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《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字( )个。
2500
3500
2800
3000
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①  200
②  240
③  280
④  300
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①  语文能力
②  语文知识
③  语文情感
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②  2500个左右
③  3000个左右
④  3500个左右
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③  工具性和整体性
④  综合性和创造性
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①  前言
②  课程目标
③  实施建议
④  附录
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①  800-1000个
②  1000-1200个
③  1200-1500个
④  1600-1800个
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①  创新精神和实践能力
②  审美能力和研究能力
③  探索精神和创造思维
④  批判思维和审美能力
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①  1999
②  2000
③  2001@2002
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①  有较强的独立识字能力
②  有主动识字的习惯
③  有主动识字的愿望
④  有主动开口的愿望
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①  正确
②  错误
【判断题】 我国的诉讼代表人制度仅指人数确定的代表人诉讼。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 因票据纠纷提起的诉讼,由票据支付地或者被告住所地人民法院管辖。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在某些例外的情况下,非民事法律关系或民事权利的主体,也可以作为适格的当事人。( )
①  正确
②  错误
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①  甲县人民法院
②  乙县人民法院
③  丙县人民法院
④  戊县人民法院
【多选题】 下列哪些情形,能够引起必要共同诉讼?( )
①  甲驾车不慎将停在路边的乙、丙共同拥有的一辆载货卡车撞毁,乙遂向人民法院起诉甲请求其赔偿损失
②  某贸易公司借用一机械厂的合同专用章与某商场签订一份购销合同,后贸易公司因未能履约而被商场诉至人民法院
③  因一般保证责任保证合同纠纷引起的诉讼中,债权人向保证人与被保证人一并主张权利
④  张某、王某、李某三人合伙成立一家生产家俱的工厂,因与广大公司发生合同纠纷,该工厂遂向人民法院起诉广大公司
【多选题】 某大学4名师生联名起诉甲公司污染某条大河,请求判决甲公司出资治理该河流的污染。起诉者除列了4名师生外,还列了该河流中的某著名岛屿作为原告,法院没有受理。对此下列哪些说法是正确的( )?
①  只有自然人和法人能够成为民事诉讼当事人
②  本案当事人不适格
③  本案属于侵权诉讼,被污染河段流经地区的法院均有管辖权
④  本案属于公益诉讼
【多选题】 甲某诉至区人民法院要求乙归还所借8万元,并提供乙某亲笔写的借款8万元的借条。在本案诉讼中,乙某主张实际上未借甲某8万元,并提供甲某亲笔写的“乙某未借甲某8万元,原8万元借条作废”的字条。关于借条与字条的说法,哪些说法是正确的( )?
①  借条是本证,字条是反证
②  借条是本证,字条也是本证
③  借条是直接证据,字条也是直接证据
④  借条是直接证据,字条是间接证据
【多选题】 公益诉讼主要有以下几类( )。
①  因破坏环境导致环境污染引发的纠纷。
②  侵害消费者权益所引发的纠纷。
③  国有资产流失所引发的纠纷。
④  其他侵害公共利益所引发的纠纷,如违法、违规收费、对学校周边环境造成精神污染的行为引发的纠纷
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①  法院可以通知丙作为第三人参加诉讼
②  如果乙申请,法院可以通知丙作为第三人参加诉讼
③  如果甲申请,法院可以通知丙作为第三人参加诉讼
④  法院不能通知丙作为第三人参加诉讼