《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 2500

② 3500

③ 4500

④ 5500

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【单选题】语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（）。

① 认识1000个左右常用汉字，有较强的阅读能力

② 认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力

③ 认识5000个左右常用汉字，有较强的语言表达能力

④ 认识1000个左右汉字，有较强的听说能力

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【判断题】小学语文课程标准要求第二学段的学生要有主动识字的习惯。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。

① 正确

② 错误

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【单选题】初中生自我意识辅导的主要内容是（）。

① 客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征

② 认识班级、学习、日常学习环境和基本规则

③ 正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

④ 确立正确的自我意识，树立人生理想和信念

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【单选题】语文课程标准要求小学第一学段学生（）。

① 有较强的独立识字能力

② 有主动识字的习惯

③ 有主动识字的愿望

④ 有主动开口的愿望

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【单选题】《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（）

① 6次

② 8次

③ 10次

④ 12次

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【单选题】语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到（）。

① 2000个左右

② 2500个左右

③ 3000个左右

④ 3500个左右

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【单选题】《语文课程标准》规定小学生学会常用字的数量为

① 2500

② 3000

③ 3500

④ 2000

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【判断题】识字教学的关键期是第二学段三四年级，这一学段承担着小学阶段近三分之二的识字量。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。

① 正确

② 错误

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【判断题】媒介成本控制和技术关系不大。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国媒体等从业者中，专门的数据分析师较少，大多还是传统记者在进行数据分析的工作，专业性不够，数据思维难以形成，从而阻碍了数据新闻的深入发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络新闻的传、受关系具有交互性的特性。

① 正确

② 错误

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【判断题】全球化是网络的产物。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “在数字化生存的情况下，我就是我，而不是人口统计中的一个数据”这句话能够说明网络新闻的接受主体的个人化和主动化的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是媒介组织生产的以满足人们精神需求为主要目的的信息产品的总称。

① 媒介内容

② 媒介信息

③ 媒介产品

④ 媒介商品

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【判断题】数据新闻无法跟计算机辅助新闻报道息息相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】网络编辑在进行新闻专题的组织时，既要善于捕捉到信息传播的焦点，但是不需要善于围绕这一焦点进行恰到好处的信息延展。

① 正确

② 错误

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【多选题】网络新闻专题的标题制作应该做到

① 醒目抢眼

② 文字表述准确

③ 情绪传达到位

④ 含糊不清

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【单选题】央视网的（）节目在雅安地震期间，连续出了三期专题：黄金72小时的定义、雅安大地震的24小时、遇到次生灾害怎么办。

① 《图解》

② 《新闻联播》

③ 《新闻1＋1》

④ 《早间新闻》

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