确定语文学科教学目的的依据是

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【多选题】【消耗次数：1】

确定语文学科教学目的的依据是

① 家长的特殊诉求

② 国家的教育方针和有关的教育法规

③ 社会需要

④ 学生的年龄特征

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【判断题】 <p>评价标准要遵循国家教育法规、教育方针和政策的要求。</p>

① 对

② 错

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【判断题】教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

① 对

② 错

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【判断题】学科德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准的要求，在教学过程中加强对学生的学科核心素养教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目的包括教育方针。

① 正确

② 错误

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【判断题】完整的教育方针包括教育目的。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据儿童的年龄特征和认识事物的规律进行教学，体现教育的( )

① 直观性原则

② 趣味性原则

③ 思想性原则

④ 科学性原则

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【判断题】教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。（）

① 对

② 错

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【判断题】实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

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【多选题】新时代全面贯彻党的教育方针，必须深刻理解和深入把握党的教育方针的思想特征和发展方向，主要有以下哪些特征（）

① 突出政治性

② 坚定方向性

③ 把握时代性

④ 尊重规律性

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【单选题】统计图是数据资料的什么表示

① 真实化

② 组织化

③ 类比化

④ 形象化

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【单选题】编码的过程是

① A，信息转换为符号

② 信息转换为信号

③ 符号转换为信号

④ 信号转换为符号

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【判断题】教师要成为有效的协调员和引导者。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生已学过分数概念又学习了真分数、假分数的概念，它们与分数概念属于（）。

① 总括同化

② 类属同化

③ 并列同化

④ 上位同化

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【单选题】若把概念的形成作为发现学习，那么，概念的同化就是（）。

① 范例学习

② 接受学习

③ 尝试学习

④ 发现学习

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【单选题】数学概念是客观现实中（）的本质属性在人脑中的反映。

① 数量关系

② 空间形式

③ 数学现象

④ 数量关系与空间形式

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【判断题】概念是儿童空间几何知识学习的起点。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】小学数学在几何教学中是以（）的数学思想为主线，通过实验推导求积公式。

① 逻辑推理

② 抽象概括

③ 等积变形

④ 图形转化

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【单选题】小学阶段学习的几何是（）。

① 黎曼几何

② 解析几何

③ 直观几何

④ 罗氏几何

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【判断题】数学问题是指人们在数学活动中所面临的、不能用现成的数学经验和方法解决的一种情境状态。( )

① 正确

② 错误

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