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【单选题】【消耗次数:1】
语文教育评价的发展趋势是:建立语文课程( )教育评价体系。
①
综合性
②
定性
③
量性
④
发展性
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相关题目
【判断题】
语文课程标准坚持全面评价的取向,突出了语文课程评价的整体性和综合性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①
整体性和综合性
②
人文性和创造性
③
工具性和整体性
④
综合性和创造性
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【判断题】
语文课程的综合性学习是个体性的,复现性的学习。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是( )。
①
坚持教学评价的目的是促进学生发展
②
突出语文教学评价的整体性
③
注重评价手段的多样性和灵活性
④
不关注评价主体
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【多选题】
义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些?
①
全面提高学生语文素养。
②
正确把握语文教育的特点。
③
积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④
建构开放而有活力的语文课程。
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【简答题】
《语文课程标准》使你更清楚了语文课程或语文教学中的哪些问题?
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【单选题】
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
①
语文素质
②
语文素养
③
语文能力
④
语文知识和能力
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【单选题】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①
言语性与思想性
②
思想性与人文性
③
工具性与思想性
④
工具性与人文性
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①
工具性和言语性
②
思想性和人文性
③
综合性和实践性
④
言语性和人文性
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【判断题】
语文课程的综合性学习没有统一的教材,是一种“活化”的学习。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
女性,37岁,睡眠障碍5年,主要表现为在卧室里入睡困难,每到睡时感觉越兴奋,但看电视可看书时可轻松入睡,在旅馆可轻松入睡,晨起后头脑不清楚,感焦虑、急躁等,常表现消极和精力不足。该患者的失眠类型为
①
抑郁障碍相关性失眠
②
焦虑障碍相关性失眠
③
睡眠调节性障碍
④
睡眠卫生习惯不良
⑤
心理生理性失眠
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【单选题】
下列安眠药半衰期短、对记忆影响小、觉醒后无残余效应的是
①
唑吡坦
②
三唑仑
③
艾司唑仑
④
苯巴比妥
⑤
安定
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【单选题】
入睡困难患者最宜选择的镇静催眠药物是
①
劳拉西泮
②
唑吡坦
③
艾司唑仑
④
氯硝西泮
⑤
地西泮
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【单选题】
下列属于短效苯二氮卓类药物是
①
唑吡坦
②
艾司唑仑
③
氯硝西泮
④
三唑仑
⑤
扎来普隆
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【单选题】
男性,55岁,有轻度高血压,伴有心动过速,轻度充血性心衰症状,有气喘和痛风史,治疗药物首选
①
α-受体阻滞剂
②
β-受体阻滞剂
③
血管紧张素转换酶抑制剂
④
中枢抗交感神经药
⑤
血管收缩剂
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【单选题】
男性,65岁,测血压经常为180/120mmHg,同时发现血糖为8.7mmol/L,血胆固醇7.2mmol/L,下列药物不宜使用的是
①
阿替洛尔
②
卡托普利
③
哌唑嗪
④
甲基多巴
⑤
尼群地平
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【单选题】
治疗嗜铬细胞瘤所致的血压升高,首选的降压药是
①
哌唑嗪
②
酚妥拉明
③
硝苯地平
④
β-受体阻滞剂
⑤
氨苯蝶啶
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【单选题】
男性,72岁,血压210/96mmHg,伴气促及下肢水肿,心率110次/分,下列降压药物首选
①
美托洛尔
②
卡托普利
③
硝苯地平
④
双氢克尿噻
⑤
哌唑嗪
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【单选题】
高血压病人,心脏B超示室间隔与左室后壁之比达1.4,首选
①
双氢克尿噻
②
依那普利
③
氨酰心胺
④
维拉帕米
⑤
地尔硫
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【单选题】
急性心梗时缓解疼痛时宜采取
①
休息和吸氧
②
硝酸甘油
③
消心痛
④
尼群地平
⑤
吗啡
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