【单选题】【消耗次数:1】
语文教育评价的发展趋势是:建立语文课程( )教育评价体系。
综合性
定性
量性
发展性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 语文课程标准坚持全面评价的取向,突出了语文课程评价的整体性和综合性。
①  正确
②  错误
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①  整体性和综合性
②  人文性和创造性
③  工具性和整体性
④  综合性和创造性
【判断题】 语文课程的综合性学习是个体性的,复现性的学习。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是( )。
①  坚持教学评价的目的是促进学生发展
②  突出语文教学评价的整体性
③  注重评价手段的多样性和灵活性
④  不关注评价主体
【多选题】 义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些?
①  全面提高学生语文素养。
②  正确把握语文教育的特点。
③  积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④  建构开放而有活力的语文课程。
【简答题】 《语文课程标准》使你更清楚了语文课程或语文教学中的哪些问题?
【单选题】 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
①  语文素质
②  语文素养
③  语文能力
④  语文知识和能力
【单选题】 2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①  工具性和言语性
②  思想性和人文性
③  综合性和实践性
④  言语性和人文性
【判断题】 语文课程的综合性学习没有统一的教材,是一种“活化”的学习。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 女性,37岁,睡眠障碍5年,主要表现为在卧室里入睡困难,每到睡时感觉越兴奋,但看电视可看书时可轻松入睡,在旅馆可轻松入睡,晨起后头脑不清楚,感焦虑、急躁等,常表现消极和精力不足。该患者的失眠类型为
①  抑郁障碍相关性失眠
②  焦虑障碍相关性失眠
③  睡眠调节性障碍
④  睡眠卫生习惯不良
⑤  心理生理性失眠
【单选题】 下列安眠药半衰期短、对记忆影响小、觉醒后无残余效应的是
①  唑吡坦
②  三唑仑
③  艾司唑仑
④  苯巴比妥
⑤  安定
【单选题】 入睡困难患者最宜选择的镇静催眠药物是
①  劳拉西泮
②  唑吡坦
③  艾司唑仑
④  氯硝西泮
⑤  地西泮
【单选题】 下列属于短效苯二氮卓类药物是
①  唑吡坦
②  艾司唑仑
③  氯硝西泮
④  三唑仑
⑤  扎来普隆
【单选题】 男性,55岁,有轻度高血压,伴有心动过速,轻度充血性心衰症状,有气喘和痛风史,治疗药物首选
①  α-受体阻滞剂
②  β-受体阻滞剂
③  血管紧张素转换酶抑制剂
④  中枢抗交感神经药
⑤  血管收缩剂
【单选题】 男性,65岁,测血压经常为180/120mmHg,同时发现血糖为8.7mmol/L,血胆固醇7.2mmol/L,下列药物不宜使用的是
①  阿替洛尔
②  卡托普利
③  哌唑嗪
④  甲基多巴
⑤  尼群地平
【单选题】 治疗嗜铬细胞瘤所致的血压升高,首选的降压药是
①  哌唑嗪
②  酚妥拉明
③  硝苯地平
④  β-受体阻滞剂
⑤  氨苯蝶啶
【单选题】 男性,72岁,血压210/96mmHg,伴气促及下肢水肿,心率110次/分,下列降压药物首选
①  美托洛尔
②  卡托普利
③  硝苯地平
④  双氢克尿噻
⑤  哌唑嗪
【单选题】 高血压病人,心脏B超示室间隔与左室后壁之比达1.4,首选
①  双氢克尿噻
②  依那普利
③  氨酰心胺
④  维拉帕米
⑤  地尔硫
【单选题】 急性心梗时缓解疼痛时宜采取
①  休息和吸氧
②  硝酸甘油
③  消心痛
④  尼群地平
⑤  吗啡