【多选题】【消耗次数:1】
小学高段“习作”与低、中段相比,下列说法正确的有哪些?
没有太大区别。
能力上提高了要求。
有了明确的任务:表达与交流。
形式更加多样。
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【多选题】 小学低、中段“写话”“习作”教学的主要任务有哪些?
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②  错误
【多选题】 下列说法中正确表达权利与义务关系的有()
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②  总量上的互补关系
③  总量上的等值关系
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【判断题】 与相同条件的钢筋混凝土构件相比,预应力混凝土构件不但提高了正截面的抗裂性,还提高了斜截面的抗剪承载力。
①  正确
②  错误
【单选题】 衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了( )。
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【单选题】 样本的均值提高了,则_____。
①  总体均值提高
②  总体均值下降
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②  错误
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①  知识与能力都是成功地完成活动的心理因素
②  知识与能力属于相同的范畴
③  知识的掌握与 能力的发展是同步的
④  知识与能力既有区别,也有联系
【单选题】 记录与客户交流的信息的作用有哪些( )
①  可以针对性地“谈判”
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随机题目
【单选题】 不属于氨基糖苷类的药物是
①  链霉素
②  诺氟沙星
③  庆大霉素
④  阿卡米星
⑤  奈替米星
【单选题】 青霉素抗菌谱不包括
①  G+球菌
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【单选题】 氨苄西林适应症不包括
①  呼吸道感染
②  泌尿生殖道感染
③  皮肤软组织感染
④  急性单纯性淋病
⑤  肠道感染
【单选题】 呋塞米与氨基苷类抗生素合用会造成耳聋的原因是
①  与内耳的听觉灵敏性和内耳淋巴液中钾、钠离子浓度有关
②  氨基苷类抗生素本身对耳蜗有毒性
③  呋塞米、依他尼酸能导致内耳的电解质失衡引起听觉灵敏性下降,再加上氨基苷类抗生素本身对耳蜗有毒性,而造成耳聋
④  氨基苷类抗生素对听神经的毒性
⑤  氨基苷类抗生素的严重不良反应
【单选题】 苄星青霉素用于治疗
①  大肠杆菌
②  变形杆菌
③  结核杆菌
④  流感杆菌
⑤  β-溶血性链球菌
【单选题】 不属于喹诺酮类的药物是
①  左氧氟沙星
②  莫西沙星
③  环丙沙星
④  莫匹罗星
⑤  氧氟沙星
【单选题】 氟康唑的临床用途为
①  抗病毒药物
②  抗肿瘤药物
③  抗真菌药物
④  抗原虫药物
⑤  抗结核病药物
【单选题】 下列哪种抗生索不属于大环内酯类
①  罗红霉素
②  多西环素
③  阿奇霉索
④  克林霉索
⑤  克拉霉素
【单选题】 下列属于抑菌药的是
①  青霉素类
②  头孢菌素类
③  氨基糖苷类
④  多粘菌素类
⑤  氯霉素类
【单选题】 对甲氧西林耐药的金黄色葡萄球菌感染的心内膜炎,应首选下列哪种药物
①  青霉素
②  庆大霉素
③  环丙沙星
④  万古霉素
⑤  链霉素