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【单选题】【消耗次数:1】
“齐军既已过而西矣”中有哪种词类活用现象?
①
名词作状语
②
方位名词作动词
③
使动用法
④
意动用法
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相关题目
【判断题】
“登东山而小鲁,登太山而小天下”中有形容词的意动用法这一词类活用现象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“齐威王欲将孙膑”中“将”是意动用法。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
“嫂蛇行匍伏”中有哪种词类活用现象?
①
使动用法
②
意动用法
③
名词作动词
④
名词作状语
查看完整题目与答案
【单选题】
“先生且喜且愕,舍狼而前”中有哪种词类活用现象?
①
名词作状语
②
使动用法
③
意动用法
④
方位名词作状语
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【单选题】
“孟尝君怪其疾也,衣冠而见之”中有哪种词类活用现象?
①
使动用法
②
意动用法
③
名词作动词
④
名词作状语
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【单选题】
下列句子中存在意动用法的是。
①
晋灵公不君。
②
尔贡包茅不入,王祭不共。
③
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
④
二国图其社稷。
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【单选题】
下列句子中没有意动用法的是___。
①
不如吾闻而药之也
②
不拊爱子其民
③
贫穷则父母不子
④
项伯杀人,臣活之
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【单选题】
“驴不胜怒,蹄之”中有哪种词类活用现象?
①
名词作动词
②
名词作状语
③
使动用法
④
意动用法
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【单选题】
“使上官大夫短屈原于顷襄王”中有哪种词类活用现象?
①
名词作动词
②
形容词作动词
③
使动用法
④
名词作状语
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【单选题】
“假舟楫者,非能水也,而绝江河”中有哪种词类活用现象?
①
使动用法
②
为动用法
③
名词作动词
④
名词作状语
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随机题目
【多选题】
讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①
目的性
②
独立性
③
创造性
④
连贯性
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【判断题】
教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①
日常生活中的语言教育
②
区域活动中的语言交往
③
语言常规主题活动
④
整合课程中的语言教育
⑤
专门的语言教育活动
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【判断题】
高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①
语言能力的构成
②
语言教育的作用
③
语言教育目标本身
④
语言的结构
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【多选题】
学前儿童语言教育的分类目标有()。
①
倾听行为的培养
②
表述行为的培养
③
欣赏文学作品行为的培养
④
早期阅读行为的培养
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【多选题】
语言教育活动方案是将()形成书面语言载体的形式。
①
活动目标
②
活动内容
③
活动准备
④
活动流程
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