【单选题】【消耗次数:1】
“齐军既已过而西矣”中有哪种词类活用现象?
名词作状语
方位名词作动词
使动用法
意动用法
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【判断题】 “登东山而小鲁,登太山而小天下”中有形容词的意动用法这一词类活用现象。
①  正确
②  错误
【判断题】 “齐威王欲将孙膑”中“将”是意动用法。
①  正确
②  错误
【单选题】 “嫂蛇行匍伏”中有哪种词类活用现象?
①  使动用法
②  意动用法
③  名词作动词
④  名词作状语
【单选题】 “先生且喜且愕,舍狼而前”中有哪种词类活用现象?
①  名词作状语
②  使动用法
③  意动用法
④  方位名词作状语
【单选题】 “孟尝君怪其疾也,衣冠而见之”中有哪种词类活用现象?
①  使动用法
②  意动用法
③  名词作动词
④  名词作状语
【单选题】 下列句子中存在意动用法的是。
①  晋灵公不君。
②  尔贡包茅不入,王祭不共。
③  孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
④  二国图其社稷。
【单选题】 下列句子中没有意动用法的是___。
①  不如吾闻而药之也
②  不拊爱子其民
③  贫穷则父母不子
④  项伯杀人,臣活之
【单选题】 “驴不胜怒,蹄之”中有哪种词类活用现象?
①  名词作动词
②  名词作状语
③  使动用法
④  意动用法
【单选题】 “使上官大夫短屈原于顷襄王”中有哪种词类活用现象?
①  名词作动词
②  形容词作动词
③  使动用法
④  名词作状语
【单选题】 “假舟楫者,非能水也,而绝江河”中有哪种词类活用现象?
①  使动用法
②  为动用法
③  名词作动词
④  名词作状语
随机题目
【多选题】 讲述活动对于幼儿语言发展的()都有很好的促进作用。
①  目的性
②  独立性
③  创造性
④  连贯性
【判断题】 教师在语言教育活动的体验和迁移阶段,应多提分析性问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 其他领域教育活动中,要避免语言教育的“喧宾夺主”。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【多选题】 语言教育活动方案是将()形成书面语言载体的形式。
①  活动目标
②  活动内容
③  活动准备
④  活动流程