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“秦数败赵军,赵军固壁不战”中有哪种词类活用现象?
使动用法
意动用法
名词作动词
名词作状语
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【判断题】 “登东山而小鲁,登太山而小天下”中有形容词的意动用法这一词类活用现象。
①  正确
②  错误
【单选题】 “嫂蛇行匍伏”中有哪种词类活用现象?
①  使动用法
②  意动用法
③  名词作动词
④  名词作状语
【单选题】 “驴不胜怒,蹄之”中有哪种词类活用现象?
①  名词作动词
②  名词作状语
③  使动用法
④  意动用法
【单选题】 下列句子中没有意动用法的是___。
①  不如吾闻而药之也
②  不拊爱子其民
③  贫穷则父母不子
④  项伯杀人,臣活之
【单选题】 下列句子中存在意动用法的是。
①  晋灵公不君。
②  尔贡包茅不入,王祭不共。
③  孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
④  二国图其社稷。
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①  名词作动词
②  形容词作动词
③  使动用法
④  名词作状语
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 “齐军既已过而西矣”中有哪种词类活用现象?
①  名词作状语
②  方位名词作动词
③  使动用法
④  意动用法
【判断题】 “这孩子真气人”中有使动用法。
①  正确
②  错误
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【多选题】 每个人都有一个非常不稳定的自我在上下折腾,这种“自我折腾”会带来一些破坏性后果,比如伤害到我们的身体,使人出现()等症状。
①  幻视
②  皮肤病
③  高血压
④  胃溃疡
⑤  思维飘逸、丧失逻辑
【多选题】 在推进中国式的现代化进程中,()是一个国家、一个民族现代化水平的重要推动力。
①  教育
②  法治
③  正义
④  人才
⑤  创新
【多选题】 唐朝采取的哪些措施,促进了民族间的交流交往交融?()
①  任用少数民族人口到朝廷中做官
②  向少数民族地区开放科举
③  在民族地区因俗而治,实行羁縻制度,加强与边疆地区的联系
④  与少数民族和亲
⑤  允许少数民族内迁定居
【多选题】 下列有关担当、作为的说法中,正确的包括()。
①  实干担当促进发展
②  担当和作为是独立的
③  担当和作为是一体的
④  不作为就是不担当
⑤  有作为就要有担当
【多选题】 哪些行为属于作风问题()?
①  楼堂馆所穿上“创业大厦/研发中心”等马甲
②  大吃大喝转战到私人会所、农家乐、内部食堂
③  送礼和收礼穿上“隐身衣”
④  以培训为名行游山玩水之实
⑤  干部红白喜事不请客但收礼
【多选题】 中国历史上不乏民本思想指导下的制度建设和政治举措,具体包括()。
①  土司制度
②  改土归流
③  和亲政策
④  朝贡体系
⑤  屯田与边贸
【多选题】 春秋战国在相互兼并过程中,造就了中原华夏族与其他族群的交错杂居,华夏族的分布从黄河流域扩展到长江中下游;()则进入中原地区,推动了民族间的融合。
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 人的能力是能迁移的,()的知识有助于迁移,所以我们在教学安排中需要考虑。
①  自主化
②  结构化
③  创新化
④  实践化
【单选题】 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出弘扬高尚师德,其中不包括()。
①  以德立身
②  以德立学
③  以德传道
④  以德施教
【单选题】 下列选项中属于民办教育和公办教育的区别的是()。
①  增加就业
②  提升学生能力
③  促进社会发展
④  满足多样化的教育需求