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【单选题】【消耗次数:1】
旨在总结秦亡教训,为汉初统治者探索治世方略,来自贾谊的:
①
《陈政事疏》;
②
《过秦论》;
③
《论积贮疏》;
④
《治安策》
参考答案:
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相关题目
【判断题】
贾谊的《陈政事疏》又名《治安策》,被誉为“万言书之祖”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
汉初统治者实行休养生息政策的客观原因是秦亡的教训。
①
正确
②
错误
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【判断题】
晁错《论贵粟疏》所表达的政治主张同贾谊的《过秦论》相近,但对时弊的分析更加深入,提出的措施也更加具体,切实,但文采不及贾谊。
①
正确
②
错误
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【判断题】
贾谊有一篇著名的政论文,以“前事不忘,后世之师”告诫汉朝统治者,其篇名是《过秦论》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )以《论贵粟疏》最为著名。
①
贾谊
②
司马相如
③
晁错
④
董仲舒。
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【单选题】
( )以《论贵粟疏》最为著名。
①
贾谊
②
司马相如
③
晁错
④
董仲舒。
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【多选题】
西汉前期,贾谊、晁错的政论( )以总结历史教训、提供治政方案为中心命题。
①
《过秦论》
②
《论积贮疏》
③
《论贵粟疏》
④
《报任安书》
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【多选题】
西汉前期,贾谊、晁错的政论( )以总结历史教训、提供治政方案为中心命题。
①
《过秦论》
②
《论积贮疏》
③
《论贵粟疏》
④
《报任安书》
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【多选题】
西汉前期,贾谊、晁错的政论( )以总结历史教训、提供治政方案为中心命题。
①
《过秦论》
②
《论积贮疏》
③
《论贵粟疏》
④
《报任安书》
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【判断题】
《过秦论》中贾谊用“仁义不施,攻守之势异也”进行了历史的总结。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教育培养人必须依据人的人性和人的本质,必须研究人本身。
①
正确
②
错误
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【判断题】
柯尔伯格把个体的道德发展分为两种水平,每种水平包括三个阶段。
①
正确
②
错误
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【多选题】
皮亚杰认为,认知的过程实际上是图式的变化过程,具体包括
①
顺应
②
异化
③
同化
④
平衡
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【多选题】
学校教育的个体发展功能有
①
引导个体发展的方向
②
提升个体发展的动力
③
唤醒个体发展的意识
④
促进个体差异的发展
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【判断题】
在生理方面,儿童身体和运动技能的发展是按照自上而下、自中心而边缘的法则进行的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人的本质包括人的自然本性、社会本性和个体本质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
人的身心发展的规律有
①
顺序性
②
阶段性
③
不均衡性
④
个别差异性
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【判断题】
教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育是一种培养人的社会活动。
①
正确
②
错误
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