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【单选题】【消耗次数:1】
4.被恩格斯誉为“天才的预言家”英国浪漫主义诗人是()。
①
骚塞
②
雪莱
③
华兹华斯
④
柯勒律治
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相关题目
【判断题】
湖畔派诗人有华兹华斯、柯勒律治和雪莱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
恩格斯称赞为“天才的预言家”、马克思认为很有可能成为“社会主义急先锋”的诗人是( )
①
拜伦
②
雪莱
③
雨果
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【单选题】
华兹华斯和( )被认为是英国浪漫主义的代表人物
①
雪莱
②
夏多布里昂
③
柯勒律治
④
济慈
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【单选题】
英国浪漫主义的代表作是华兹华斯的
①
《论浪漫派》
②
《美学》
③
《诗辩》
④
《抒情歌谣集》
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【判断题】
李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗圣”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《论浪漫派》作者是德国浪漫主义诗人:
①
雪莱
②
海涅
③
柯勒律治
④
济慈
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【多选题】
英国文学中最早出现的浪漫主义作家是所谓“湖畔派”三诗人。他们是( )。
①
华兹华斯
②
拜伦
③
柯勒律治
④
骚塞
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【判断题】
英国最早的浪漫主义作家群又叫“湖畔派诗人”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
英国浪漫主义的代表人物是:( )
①
华兹华斯
②
柯勒律治
③
雨果
④
史达尔夫人
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【判断题】
维克多·雨果是法国重要诗人、戏剧家和小说家,浪漫主义运动的领袖。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①
A、形式训练说
②
B、相同要素说
③
C、经验类化说
④
D、关系转换说
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【单选题】
7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①
A、可利用性、清晰性
②
B、可利用性、灵活性
③
C、可辨别性、清晰性
④
D、可辨别性、可利用性
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【单选题】
阅读时在重点句子下画线,这是( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是( )
①
A、教学过程
②
B、学习过程
③
C、评价过程
④
D、反思过程
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【单选题】
课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是( )
①
A、课堂文化
②
B、课堂纪律
③
C、课堂气氛
④
D、课堂目标
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【多选题】
学习的定义说明( )
①
A、学习是行为或行为潜能的变化
②
B、学习引起的变化是持久的
③
C、学习引起的变化是短暂的
④
D、学习是由反复经验引起的
⑤
E、学习是生理心理成熟的结果
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【多选题】
教育心理学对教育实践具有( )的作用
①
A、描述
②
B、解释
③
C、验证
④
D、预测
⑤
E、控制
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【多选题】
影响问题解决的因素( )
①
A、问题的特征
②
B、已有的知识经验
③
C、定势与功能固着
④
D、智力水平
⑤
E、情绪状态
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单维思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【单选题】
倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①
A、避免失败者
②
B、力求成功者
③
C、自我实现者
④
D、追求荣誉者
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