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【单选题】【消耗次数:1】
将财政支出占国民生产总值比重上升的原因分为经济因素和政治因素的理论是( )
①
经济发展阶段理论
②
梯度渐进增长模型
③
瓦格纳法则
④
非均衡增长模型
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相关题目
【单选题】
将财政支出占国民生产总值的比重上升的原因分为经济因素和政治因素的理论是( )。
①
经济发展阶段理论
②
梯度渐进增长模型
③
瓦格纳法则
④
非均衡增长模型
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【单选题】
将财政支出占国民生产总值比重上升的原因分为经济因索和政治因素的理论是( )。
①
经济发展阶段理论
②
梯度渐进增长模型
③
瓦格纳法则
④
非均衡增长模型
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【简答题】
比较实际国民生产总值与名义国民生产总值
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【多选题】
历年国民生产总值数列是
①
绝对数时间数列
②
相对数时间数列
③
平均数时间数列
④
时期数列
⑤
时点数列
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【单选题】
7.1.2从国民生产总值求得国民生产净值须减去( )。
①
A 折旧
②
B 原材料支出
③
C 直接税
④
D 间接税
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【判断题】
一个国家经济发展水平通常是以人均国民生产总值和人民生活水平质量来表示
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.2.3国民生产总值等于各种最终产品和中间产品的价值总和。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.2.1国民生产总值只包括产品,即有形的物质产品,不包括服务。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国目前的人均国民生产总值只相当于世界平均水平的( )
①
60%
②
70%
③
80%
④
90%
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【判断题】
瓦格纳法则可以简单的表述为:随着人均收入的增加,财政支出占GDP的比重也随之相应提高。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
形成了“组块教学”模式的特色小学语文名师是( )
①
于永正
②
贾志敏
③
窦桂梅
④
薛法根
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【单选题】
以下哪一个不是“走进李白”教学过程的特点
①
以“李白是仙”为主题
②
以李白的生平经历为主块
③
用故事来串联和推进
④
以吟诵、想象、比较等方法来领悟
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【单选题】
下列课例中为袁瑢代表性的课例是( )
①
《小马过河》
②
《秋天的田野》
③
《桂林山水》
④
《记一件事》
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【单选题】
“自学能力培养”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
钱梦龙
②
魏书生
③
于漪
④
宁鸿彬
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【单选题】
以下对《小王子》课例的分析不正确的是:
①
选材精到,独具匠心
②
以孩子的天性为资源和动力
③
显示出很强的驾驭文体的实力
④
过度注重儿童的阅读体验
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【单选题】
“课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
钱梦龙
②
蔡澄清
③
于漪
④
宁鸿彬
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【单选题】
“大语文”教学流派的代表性的语文名师是( )
①
张孝纯与姚竹青
②
于漪与欧阳代娜
③
钱梦龙与黎见明
④
张富
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【单选题】
学生专注地看视频,张祖庆老师请同学们打开小练笔,用一段或几段话,将荷兰图书馆椅子的特点介绍清楚、具体,动笔的速度要快,一气呵成,时间()分钟。
①
15
②
13
③
10
④
12
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【单选题】
当下命题作文教学中,思维训练缺失,思维活动缺位的现象非常明显,以下哪个是何捷认为的表现。()
①
思维僵化
②
思维活跃
③
思维同化
④
思维停滞
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【单选题】
下列课例中为于永正代表性的课例是( )
①
《小马过河》
②
《秋天的田野》
③
《桂林山水》
④
《草》
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