【单选题】【消耗次数：1】
工程暂停令应由( )来填写。
①
监理单位
②
建设单位
③
施工单位
④
设计单位
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相关题目
【多选题】
《建设工程监理规范》规定，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有（ ）
①
监理工作联系单
②
监理工程师通知单
③
监理工程师通知回复单
④
工程变更单
⑤
会议通知单
【单选题】
建设单位或施工单位提出的工程变更，应由总监理工程师组织专业监理工程师审查，审查同意后，再由建设单位转交( )编制设计变更文件。
①
原设计单位
②
现设计单位
③
监理单位
④
施工单位
【单选题】
在建设单位要求赶工的情形下，隐蔽工程未通过监理单位验收，施工单位继续施工，由此发生质量问题所产生费用由（）承担
①
施工单位
②
建设单位
③
监理单位
④
建设主管部门
【单选题】
《建设工程质量管理条例》（国务院令第279号）规定：建设单位不得明示或者暗示设计单位或者施工单位违反（），降低建设工程质量。
①
A建设程序
②
B工程建设强制性标准
③
C国家法律法规
④
D质量监督单位规定
【多选题】
为了能够依据合同，公平合理地处理建设单位与施工单位之间的争议，工程监理单位必须（ ）
①
采用科学的方案、方法和手段
②
坚持实事求是
③
熟悉有关建设工程合同条款
④
提高专业技术能力
⑤
提高综合分析判断问题的能力
【单选题】
工程竣工预验报验单是施工单位向建设单位和项目监理机构提出申请，当单位或子单位工程经( )自检符合竣工条件后，提出的对该工程项目进行初验的申请。
①
监理单位
②
建设单位
③
施工单位
④
设计单位
【判断题】
工程监理单位在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的，应当要求施工单位整改；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位。施工单位拒不整改或者不停止施工的，工程监理单位应当予以处罚。（ ）
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【判断题】
幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程，但它们并非就是非此即彼，有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异，往往体现在取向的程度上，而不是表现为极端的选择上。
①
正确
②
错误
【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误