【单选题】【消耗次数:1】
两根跨度相等的简支梁,内力相等的条件是( )。
截面面积相等
截面形状相同
材料相同
外荷载相同
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【单选题】 两根跨度相等的简支梁,内力相等的条件是( )。
①  截面面积相等
②  截面形状相同
③  材料相同
④  外荷载相同
【单选题】 两根等截面连续梁,其跨度、支承和荷载作用均完全相同,但截面形状,尺寸及所用的材料不同(即两根梁的EI值不同)。如不考虑两根梁自重的影响,则两根梁的内力。( )
①  完全相同;
②  不同,截尺形状(即I)大的内力大;
③  不同,截面尺寸大有内力小
④  不同,E大的内力小。
【多选题】 横截面面积相等、材料不同的两等截面直杆,承受相同的轴向拉力,则两杆的( )。
①  轴力相同
②  横截面上的正应力也相同
③  轴力不同
④  横截面上的正应力也不同
⑤  线应变相同
【判断题】 同样截面面积的两根同材质的方形截面梁和圆截面梁,在相同受力条件下方梁比圆梁的承载力大。 ()
①  正确
②  错误
【判断题】 两根几何尺寸、支撑条件完全相同的静定梁,只要所受载荷相同,则两梁所对应的截面的挠度及转角相同,而与梁的材料是否相同无关。
①  正确
②  错误
【判断题】 两根几何尺寸、支撑条件完全相同的静定梁,只要所受载荷相 同,则两梁所对应的截面的挠度及转角相同,而与梁的材料是否相同无关。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 若两梁的跨度、承受载荷及支承相同,但材料和横截面面积不同,则两梁的剪力图和弯矩图不一定相同。
①  正确
②  错误
【单选题】 若两梁的跨度、承受载荷及支承相同,但材料和横截面面积不同,则两梁的剪力图和弯矩图不一定相同。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 一钢杆和一铝杆若在相同下产生相同的应变,则二杆横截面上的正应力是相等的。
①  正确
②  错误
【判断题】 pH相同的HAc和HCl,两溶液的浓度相等
①  正确
②  错误
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【单选题】 ()被誉为王崧舟“诗意语文”的转型之作。
①  《万里长城》
②  《灰椋鸟》
③  《长相思》
④  《一夜工作》
【单选题】 郭学萍在《飞翔的童话》这堂课上进行童话书推荐的主要策略主要是()。
①  设置悬疑
②  直接告诉
③  学生推荐
④  上网查找
【单选题】 小学语文“情境教学”代表性名师是( )
①  斯霞
②  霍懋征
③  袁瑢
④  李吉林
【单选题】 形成了 “重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色小学语文名师是( )
①  于永正
②  贾志敏
③  袁瑢
④  李吉林
【单选题】 ( )是于永正、贾志敏等前辈的教学信念
①  用一生来讲课
②  用一生来育人
③  用一生来备课
④  用一生来求索
【单选题】 下列课例中为李吉林代表性的课例是( )
①  《小马过河》
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④  《记一件事》
【单选题】 王崧舟老师在《万里长城》上课伊始,用()就充分地把课堂氛围活跃起来,为整堂课成功的教学奠定良好的基础。
①  朗读录音
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③  三声齐读
④  实物模型
【单选题】 郭学萍在()教学中采用美读教学。
①  《爱如茉莉》
②  《飞翔的童话》
③  《风》
④  《灰椋鸟》
【单选题】 ()是新“课标”对作文教学改革着力提倡的一个热点话题,如《课标》中所指出:“激发学生的想象和幻想”,要鼓励学生“写想象中的事物”。
①  想象作文
②  相关视频
③  三声齐读
④  实物模型
【单选题】 ()是张祖庆老师继“微电影创意写作研究”之后探究的又一崭新的课题,同时也一个全新的语文微型课程。
①  情境阅读课
②  情景对话课
③  书影导读课
④  手工活动课