【单选题】【消耗次数:1】
在图层特性管理器中不可以设定的是( )?
颜色
页面大小
线宽
是否打印
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相关题目
【单选题】 在 “页面属性”对话框中,我们不可以设定的属性有()。
①  默认字体家族
②  字号大小
③  背景颜色
④  超链接数量
【单选题】 在“页面设置”对话框中,不可以设置
①  纸张大小
②  页边距
③  页的方向
④  以上都不可以
【单选题】 在word的“页面设置”对话框中,不可以设置( )
①  纸张大小
②  页边距
③  显示比例
④  装订线位置
【单选题】 在Word 2016的打印预览状态下,不可以( )。
①  调整显示比例
②  调整边距
③  打印文件
④  编辑文字
【多选题】 在WINDOWS任务管理器中,可以实现( )功能
①  结束进程
②  待机
③  观察CPU使用率
④  结束任务
【单选题】 在AutoCAD中可以给图层定义的特性不包括()
①  颜色
②  线宽
③  打印/不打印
④  透明/不透明
【单选题】 若要设定打印纸张大小,在Word 2010中可在( )进行。
①  “开始”选项卡中的“段落”对话框中
②  “开始”选项卡中的“字体”对话框中
③  “页面布局”选项卡下的“页面设置”对话框中
④  以上说法都不正确
【单选题】 若要设定打印纸张大小,在Word 2010中可在( )进行。
①  “开始”选项卡中的“段落”对话框中
②  “开始”选项卡中的“字体”对话框中
③  “页面布局”选项卡下的“页面设置”对话框中
④  以上说法都不正确
【判断题】 函数的参数不可以设定默认值。
①  正确
②  错误
【单选题】 在word文档中,设定打印纸张的大小,应当使用的命令是什么?
①  视图菜单中的“工具栏”命令
②  视图菜单中的“页面”命令
③  文件菜单中的“页面设置”命令
④  文件菜单中的“打印预览”命令
随机题目
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【多选题】 教师专业发展的前提保证和基本途径分别是( )。
①  行动研究
②  课题研究
③  终身学习
④  教学反思
【多选题】 混合制进程国家的典型特点是()。
①  新兴或复兴国家
②  缺乏原创文化
③  引进发达国家教育理念
④  殖民地、半殖民地国家
⑤  文明古国
【单选题】 ()是一种较为简便的施工方式,操作简单,掌握方便,是施工中常见的连接方式,连接时只要管子切口的端面能与管子轴线保持垂直,并将切口处毛刺清理干净,管件装配时卡环的位置正确,并将螺母旋紧,就能实现铜管的严密连接,主要适用于管径50mm以下的半硬铜管的连接。
①  插接式连接
②  压接式连接
③  卡套式连接
【单选题】 ()是一种最简便的施工方法,只要将切口的端面能与管子轴线保持垂直并去除毛刺的管子,用力插入管件到底即可,此种连接方法是靠专用管件中的不锈钢夹固圈将钢壁禁锢在管件内,利用管件内与铜管外壁紧密配合的O形橡胶圈来实施密封的,主要适用于管径25mm以下的铜管的连接。
①  卡套式连接
②  压接式连接
③  插接式连接
【单选题】 可弯曲金属导管布线,管内导线的总截面积不宜超过管内截面积的()。
①  30%
②  60%
③  40%
④  50%
【单选题】 明配的金属、非金属柔性导管固定点间距应均匀,不应大于()。
①  3m
②  2m
③  1m
【单选题】 ()是一种较为先进的施工方式,操作也较简单,但需配备专用的且规格齐全的压接机械。连接时管子的切口端面与管子轴线保持垂直,并去除管子的毛刺,然后将管子插入管件到底,再用压接机械将铜管与管件压接成一体。此种连接方法是利用管件凸缘内的橡胶圈来实施密封的,主要适用于管径50mm以下的铜管的连接。
①  插接式连接
②  卡套式连接
③  压接式连接
【单选题】 对于埋地敷设的钢导管,埋设深度应符合设计要求,钢导管的壁厚应大于()。
①  2mm
②  1mm
③  3mm
【单选题】 可弯曲金属导管内层为()。
①  纯聚酯粉末涂料
②  热固性粉末涂料
③  尼龙粉末涂料