【判断题】【消耗次数:1】
在网络调查问卷的设计当中应注意,问题的数量不宜超过2小时。( )
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【多选题】 采用邮寄调查法,要注意调查问卷的设计,运用于询问的适宜形式有
①  一对比较法
②  图表比较法
③  图解评价量表法
④  项目核对法
【多选题】 在网络教学设计和实施时因该注意哪些问题( )
①  资源的设计
②  支持服务系统的设计
③  教师作用如何发挥
④  交互活动的设计与实施
【判断题】 作调查问卷设计时,应当注意采用口语以适应文化层次不同的调研对象。
①  正确
②  错误
【单选题】 判断调查问卷科学性的标准是( )
①  问题是否紧扣调查主题
②  问题是否为被调查者接受
③  提问形式是否合理
④  问题是否通俗易懂
【单选题】 下列不属于调查问卷结构的是( )
①  标题
②  填写说明
③  被调查者的基本情况
④  客体内容
⑤  结束语
【单选题】 在调查问卷设计中,由调查者提出一系列问题,并同时向被调查者提供一组答案,由被调查者从中选择,这是哪一种问卷类型?
①  开放型
②  封闭型
③  混合型
④  多选型
【单选题】 在进行问卷设计的时候,问题一般不超过( )
①  30个
②  50个
③  70个
④  100个
【单选题】 在99703份调查问卷中,从参与调查者身份角度看,()占比最高。
①  奶奶
②  爷爷
③  母亲
④  父亲
【单选题】 问卷调查是广告效果测定能否取得预期结果的重要环节,问卷中的问题提出要注意( )
①  多用开放式提问
②  先难后易
③  尽可能具体
④  越多越好
【判断题】 环甲膜切开置管术带管不宜超过72小时。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于法律部门(即部门法)的含义,下列说法正确的是()
①  在形式上表现一致法律规范的总和
②  在内容上是一致的法律规范的总和
③  在调整对象为同一类社会关系的法律规范的总和
④  在形式上表现不一致法律规范的总和
【单选题】 马克思主义认为,人生观的形成是( )。
①  人生的自我实现
②  上帝或神的启示
③  人性的自我完成
④  人们所处一定历史条件和社会关系的产物
【单选题】 组织领导犯罪集团进行犯罪活动或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子是( )。
①  主犯
②  从犯
③  胁从犯
④  教唆犯
【单选题】 下列属于科学信念的是()。
①  金钱万能,有钱就有一切
②  个人本身就是目的,社会只是达到个人目的的一种手段
③  生死有命,富贵在天
④  社会主义必然代替资本主义,全世界最终必然实现共产主义
【单选题】 The audience waited in _____silence while their aged speaker searched among his note for the figures he could not remember.
①  respective
②  respect
③  respectful
④  respectable
【单选题】 It turned out that the children were not _____for the accident.
①  to blame
②  to be blamed
③  to be blaming
④  to have been blaming
【单选题】 Our country is trying to _____ the serious problems created by the environment al pollution.
①  comply with
②  cope with
③  cope to
④  comply to
【单选题】 As the train will not leave until one hour later, we _____ grab a bite at the snack bar.
①  may well
②  just as well
③  might as well
④  as well
【单选题】 _____ drills that have no real topic have to remain as they are.
①  Manufacture
②  Manipulative
③  Manipulate
④  Manifest
【单选题】 Dr. Park was accused _____the patient with overdose of sleeping pills so that the patient’s life was determined before the expected time.
①  of providing
②  with providing
③  to have provided
④  to provide