【多选题】【消耗次数：1】
以下持社会本位论观点的有
①
孔德
②
纳托普
③
凯兴斯泰纳
④
福禄贝尔
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相关题目
【单选题】
下列是个人本位论的观点的是
①
个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展
②
人实际上因为生活在社会中才是人
③
社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④
教育的一切都应服从于社会的意志
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去促使儿童思考知识，从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
【单选题】
在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是
①
个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
②
社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
③
个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④
个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
随机题目
【多选题】
本讲提到，德治存在的问题包括（）。
①
A.传统道德的约束作用日益加强，不适应现代社会的发展
②
B.传统道德被破坏
③
C.村居作为一个共同体正在慢慢解体
④
D.传统道德的约束作用在减少
⑤
E.对农村道德文化建设长期性忽视
【多选题】
根据本讲，下列选项中属于加大脱贫攻坚支持力度选项的是（）
①
A.加大资金投入
②
B.强化金融支持
③
C.形成政策合力
④
D.加强社会动员参与
⑤
E.推进生态保护和建设
【多选题】
设立团队目标需要注意的问题包括（ ）。
①
A.要把团队目标作为全体成员的目标
②
B. 团队中不应该允许成员个人目标的存在
③
C.要保持团队目标对每个成员的吸引力，不断营造积极向上的气氛
④
D.引导团队成员经常“聚焦”于团队目标，不允许任何资源、时间、精力脱离团队目标的情况出现
【多选题】
为实现中国减贫的总目标，到2015年在社会保障方面需要完善的制度有（ ）。
①
A.农村最低生活保障制度
②
B.五保供养制度
③
C.排污收费制度
④
D.临时救助制度
【单选题】
中国梦要通过“两个一百年”目标来实现，其中第一个百年目标是（）。
①
A.到新中国成立100年时，要建成富强、主民、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国
②
B.到中国共产党成立100周年的时候，要建成富强、主民、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国
③
C.到新中国成立100年时全面建成小康社会
④
D.到中国共产党成立100年时全面建成小康社会