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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园精神环境创设的多关注原则,不仅要多关注结果还要关注()
①
过程
②
途径
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )课程取向比较关注幼儿园环境的创设
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即教材
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验,激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿()
①
情绪情感
②
动作发展
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【判断题】
评价中心更多关注个体能力发展的具体过程和方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
售后服务会加大企业的成本,因而不必太多关注。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【单选题】
“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。
①
信任原则
②
多关注
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【多选题】
幼儿园环境创设的原则有哪些?
①
教育目标与环境创设一致性原则
②
审美性与趣味性相结合原则
③
幼儿参与性原则
④
内容的针对性和形式多样性原则
⑤
经济性与安全性原则
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【单选题】
“做中学”在幼儿园实施的基本原则没有关注( )
①
教师
②
成绩
③
儿童
④
内容
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【单选题】
生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。
①
A.发展
②
B.全球
③
C.公众参与
④
D.环境道德
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随机题目
【单选题】
以下哪个选项属于非正式沟通的方式( )。
①
发布文件
②
会议报告
③
工作总结
④
网上聊天
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【单选题】
危机事件持续期的管理叫做( )
①
危机预防
②
危机预警
③
危机控制
④
危机恢复
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【判断题】
危机管理者的直接任务是收集、分析和传播信息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理沟通有利于领导者激励下属,建立良好的人际关系和组织氛围,提高员工的士气。
①
正确
②
错误
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【判断题】
解码是发送者把自己的思想、观点、情感等信息根据一定的语言、语义规则翻译成可以传送的信号。
①
正确
②
错误
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【判断题】
能够共同协作是团队工作的优势之一。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于危机,下列表述错误的是( )
①
危机是从企业的角度来定义的
②
危机在爆发之前征兆通常不明显
③
危机大多是在很短的时间爆发的
④
危机的成因往往很复杂
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【单选题】
以下不属于沟通中个体障碍的是( )。
①
选择性知觉
②
情绪
③
目标差异
④
信息操控
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【单选题】
目前所发生的刺激引起的压力称为( )。
①
预期压力
②
慢性压力
③
情境压力
④
残留压力
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【单选题】
影响团队凝聚力的因素不包括( )。
①
团队成员的组成
②
团队的目标
③
团队的激励方式
④
团队成员的水平
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