【单选题】【消耗次数:1】
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
环境与教育目标的一致性
发展适宜性
开放性
参与性
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相关题目
【判断题】 幼儿园班级环境创设是幼儿与教师共同参与的过程,不仅需要幼儿教师参与也需要幼儿积极参与。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园环境创设的原则有哪些?
①  教育目标与环境创设一致性原则
②  审美性与趣味性相结合原则
③  幼儿参与性原则
④  内容的针对性和形式多样性原则
⑤  经济性与安全性原则
【判断题】 幼儿园墙面的布置只需要教师自己协调完成即可
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园环境的设计要兼具( )和美观性,更要符合儿童的审美趣味,环境美化包括室内与室外环境的布置。
①  原创性
②  实用性
③  活泼性
【单选题】 在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。
①  经济性  
②  参与性  
③  开放性  
④  多样性
【单选题】 幼儿园墙面布置十二生肖图案,意味着这个幼儿园注重中国文化传统,这属于幼儿园组织文化结构的( )。
①  行为层面
②  制度层面
③  物质层面
④  精神层面
【判断题】 幼儿园班级环境创设中只要幼儿教师参与环境创设过程,不需要幼儿参与。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的()特点,二要适合幼儿的个性特点。
①  年龄
②  性格
【单选题】 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。
①  开放性  
②  经济性  
③  发展适宜性  
④  参与性
【单选题】 对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。
①  能快速提高学习者的知识储备
②  能反映学习者的发展特点和学习特点
③  能促进学习者在原有水平基础上不断发展
④  能满足学习者的兴趣和需要
随机题目
【判断题】 若随机事件A、B相互独立,则事件A、B互斥
①  正确
②  错误
【单选题】 设盒中有10个木质球,6个玻璃球,玻璃球有两个为红色,4个为蓝色;木质球有3个为红色,7个为蓝色,现从盒中任取一球,用A表示“取到蓝色球”;B表示“取到玻璃球”。则P(B\A)=
①  6/10
②  6/16
③  4/7
④  4/11
【单选题】 若二事件A和B同时出现的概率P(AB)=0,则下列说法正确的是?
①  A和B不相容(相斥)
②  A,B是不可能事件
③  A,B未必是不可能事件
④  P(A)=0或P(B)=0
【单选题】 A,B满足P(A)+P(B)1,则A,B一定?
①  不独立
②  独立
③  不相容
④  相容
【单选题】 随机地掷一骰子两次,则两次出现的点数之和等于8的概率为?
①  3/36
②  4/36
③  5/36
④  2/36
【单选题】 某市居民电话普及率为80%,电脑拥有率为30%,有15%两样都没有,如随机检查一户,则既有电脑又有电话之概率为?
①  0.15
②  0.2
③  0.25
④  0.1
【判断题】 奇函数在对称区间上的定积分值一定为0.
①  正确
②  错误
【判断题】 若函数在一点处没有定义,则它在该点处一定没有极限。
①  正确
②  错误
【单选题】 函数<img class=jc-formula data-tex=f\left( x \right) src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/FB6E53A56CB8DA138AA7D1A4EBCF7519.png style=vertical-align: middle;/>在点<img class=jc-formula data-tex={ x }_{ 0 } src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/ABCC8DCF3CB54080A21570A5BADC633E.png style=vertical-align: middle;/>处有极限是其在该点处连续的( )
①  充分条件
②  必要条件
③  充分必要条件
④  无关条件
【单选题】 <img class=jc-formula data-tex=\lim _{ x\rightarrow { 0 }^{ + } }{ \frac { 1-{ e }^{ \frac { 1 }{ x } } }{ x+{ e }^{ \frac { 1 }{ x } } } } = src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/7868A6F19C67DC61BB926650C1BA78CE.png style=vertical-align: middle;/>( )
①  0
②  1
③  -1
④  -2