【单选题】【消耗次数:1】
环境创设的效用性原则要求我们注意()的多功能以及材料使用的多功能
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【单选题】 幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为
①  年龄特征
②  个体差异
【单选题】 幼儿园物质环境创设的安全性原则要求我们注意园设建筑,设施设备,走廊过道等辅助设备以及()的安全
①  玩教具
②  游戏
【多选题】 在组织多功能团队时应注意的问题有( )。
①  A.选拔人员时,保证所挑选的人员具有团队所需的业务和沟通技能
②  B.明确团队的目标,保证目标对团队成员具有足够的吸引力
③  C.确保团队成员了解团队的运作方式
④  D.进行高强度的团队建设,确保团队协调性
【多选题】 在组织多功能团队时应注意的问题有( )。
①  A.选拔人员时,保证所挑选的人员具有团队所需的业务和沟通技能
②  B.明确团队的目标,保证目标对团队成员具有足够的吸引力
③  C.确保团队成员了解团队的运作方式
④  D.进行高强度的团队建设,确保团队协调性
【多选题】 农业具有多功能性,其中包括()。
①  A.生态环境功能
②  B.医疗休闲功能
③  C.文化教育功能
④  D.社会稳定与社会调节功能
【判断题】 商业银行是综合性、多功能的金融企业。
① 
② 
【多选题】 会计核算的谨慎性原则要求()。
①  不得多计资产或收益
②  不得少计负债或费用
③  可以计提秘密准备金
④  可以多计资产或收入
【多选题】 可控性原则要求的条件包括:
①  可负责
②  可预测
③  可量化
④  可限制
【单选题】 保险费率厘定的公平性原则要求( )。
①  A.保险费率与实际损失率一致
②  B.同一险种对所有被保险人费率相同
③  C.所有保险公司同一险种的费率相同
④  D.被保险人的风险状况与其支付的保费一致
【单选题】 可以扫描的多功能打印机属( )于设备
①  输入
②  输出
③  存储
④  输入和输出
随机题目
【单选题】 数学开放题是哪个年代开始出现的一种新题型?(  ).
①  20世纪70年代
②  20世纪60年代
③  21世纪70年代
④  21世纪60年代
【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。(  ).
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
【单选题】 思维的创造性表现为独立发现问题、分析问题和解决问题的思维品质。创造性思维具有5个重要的特点,下列哪项不是(  ).
①  新颖、独特的思维
②  分析思维和直觉思维的统一
③  推理思维和抽象思维
④  发散思维与辐合思维的统一
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家(  ).
①  布鲁纳
②  奥苏伯尔
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。(  ).
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
【单选题】 根据思维发展心理学的研究,人从出生到成年,思维发展可分为5种思维,下列哪项不是(  ).
①  具体形象思维
②  形象抽象思维
③  感知动作思维
④  空间想象思维
【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家(  ).
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误