幼儿园班级空间密度太小，幼儿之间的互动和交往会降低

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① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】幼儿园班级管理实现班级中（）的互动。

① 人、事、中介

② 人、财、物

③ 人、事、物

④ 人、事、情

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【单选题】幼儿园班级管理不涉及幼儿园( )。

① 班级环境

② 教学

③ 家长管理

④ 生活常规

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【单选题】幼儿园优秀班级教师要有“五会”，不包括( )。

① 学会交往

② 学会做事

③ 学会学习

④ 学会做人

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【判断题】幼儿园班级是幼儿园的基层组织。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【单选题】幼儿园家长委员会由班级家委会，（）和幼儿园家委会构成

① 家长委员会

② 老师家委会

③ 年级家委会

④ 社区家委会

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【单选题】幼儿园的家长委员会由班级家委会、（）和幼儿园家委会构成。

① 家长委员会

② 老师家委会

③ 年级家委会

④ 社区居委会

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【单选题】幼儿园班级常规应由( )协商建立。

① 师生共同

② 教师和家长

③ 幼儿之间

④ 教师之间

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【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的桥梁。

① 优质的活动

② 优秀的幼儿

③ 优质的教师

④ 优质的教学

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随机题目

【单选题】平面一般力系向一点O简化结果，得到一个主矢量R′和一个主矩m0，下列四种情况，属于平衡的应是（）。

① R′≠0m0=0

② R′=0m0=0

③ R′≠0m0≠0

④ R′=0m0≠0

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【单选题】细长压杆承受轴向压力F的作用，与其临界压力Fcr无关的是（）。

① 杆的材质；

② 杆的长度；

③ 杆所受压力的大小

④ 杆的横截面形状和尺寸

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【单选题】压杆的柔度集中地反映了压杆的（）对临界应力的影响。

① 长度、约束条件、截面尺寸和形状；

② 材料、长度和约束条件；

③ 材料、约束条件、截面尺寸和形状；

④ 材料、长度、截面尺寸和形状。

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【单选题】各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的（）。

① 力学性质

② 外力

③ 变形

④ 位移

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【单选题】如图所示，一力F作用于A点，则该力对O点的矩为（）。

① -Fb

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【单选题】如图所示三个大小均为F的力作用于一点，要使质点处于平衡状态，必须外加一外力，此外力大小为（）。

① F

② 2F

③ 3F

④ 4F

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【单选题】力偶对物体的作用效应，决定于（）。

① 力偶矩的大小

② 力偶的转向

③ 力偶的作用平面

④ 力偶矩的大小，力偶的转向和力偶的作用平面

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【单选题】梁发生平面弯曲时，其横截面绕（）旋转。

① 梁的轴线

② 截面对称轴

③ 中性轴

④ 截面形心。

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【单选题】以下有关刚体的四种说法，正确的是（）。

① 处于平衡的物体都可视为刚体

② 变形小的物体都可视为刚体

③ 自由飞行的物体都可视为刚体

④ 在外力作用下，大小和形状看作不变的物体是刚体

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【单选题】根据力的平移定理可知，可以把作用在刚体上点A的力平行移到任一点B，但必须同时附加一个力偶。这个附加力偶的矩等于（）

① 原来的力对新作用点B的矩

② 新力对原作用点A的矩

③ 原来的力对任一点的矩

④ 以上都不对

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