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【判断题】【消耗次数:1】
幼儿园物质环境的层次结构:从环境的范围来分可分为:整个幼儿园的环境、整个活动室的环境、各活动角区的环境
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的
①
教育环境
②
物质环境
③
精神环境
④
活动环境
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【单选题】
幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境 和()。
①
区角环境
②
自然环境
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【单选题】
从幼儿在园一日活动的主要类型分,幼儿园环境可氛围生活活动环境、游戏活动环境和()
①
社会环境
②
学习活动环境
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【单选题】
从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和()
①
自然环境
②
教育环境
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【单选题】
幼儿园环境是指?
①
幼儿园生活环境
②
幼儿园心理环境
③
幼儿园教育的一切外部条件
④
幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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【判断题】
幼儿园班级学习环境包括物质环境和精神环境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园的活动室应有充足的亮度、协调的色彩等舒适的视觉环境。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于幼儿园物质环境的是:
①
幼儿园场地
②
幼儿园设备
③
班级氛围
④
班级空间布置
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【单选题】
按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和()
①
游戏环境
②
无机环境
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【判断题】
广义的幼儿园环境,包括幼儿园内外环境。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具( )。
①
扮演玩具
②
运动玩具
③
益智玩具
④
音响玩具
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【单选题】
一件自制玩教具的产生,一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是( )。
①
构思
②
选材
③
立意
④
制作
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【单选题】
( )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①
6岁以后
②
4-5岁
③
3岁左右
④
5-6岁
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【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
规则游戏
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【单选题】
幼儿会留心别人的游戏,会互借玩具,有时会加入对方的游戏中,并且相互交谈,但没有建立一致的游戏目标,也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在( )。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
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【单选题】
规则游戏大量出现在( )。
①
婴儿期
②
幼儿早期
③
幼儿中期
④
幼儿末期
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【单选题】
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了( )内部心理体验。
①
兴趣性体验
②
自主性体验
③
胜任感体验
④
幽默感体验
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【单选题】
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以( )为基本活动”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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【判断题】
在弹奏琶音和分解和弦时,要注意触键重心的转移与连贯,注意穿指与跨指的拇指要松弛灵活
①
正确
②
错误
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【判断题】
怀孕早期的孕妇,少量服用感冒药对胎儿没有危害。
①
正确
②
错误
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