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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,无一不受其()的作用和影响 。
①
物质环境
②
精神环境
③
社会环境
④
人文环境
参考答案:
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相关题目
【判断题】
幼儿园的教育目的、功能、内容、形态与方法,受其物质环境的作用和影响并不大
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园班级学习环境包括物质环境和精神环境。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会环境包括物质环境和()。
①
物质环境
②
精神环境
③
交往环境
④
环境意识
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【单选题】
幼儿园和谐的班级人文环境建设策略不包括( )。
①
互尊互助
②
互爱互学
③
互利互益
④
互敬互帮
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【判断题】
幼儿园物质环境:也称硬环境,主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境,教室环境 和()。
①
区角环境
②
自然环境
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【单选题】
按照不同的分类依据,幼儿园环境可以分为语言环境,运动环境,劳动环境和()
①
游戏环境
②
无机环境
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【判断题】
社会环境主要包括物质环境和文化环境。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列不属于情商对成功的支撑作用的表现的是:
①
能否控制自己的情绪。
②
对自己的处境进行恰当认知,给予积极评价。
③
恰当归因、忍耐力和复原力。
④
学习相关理论和技能。
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【单选题】
不属于良好人际关系所包含的内容的是:
①
相互认同
②
情感相容
③
行为近似
④
相互需要
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【单选题】
( ) 是个体对自身情绪的觉察或知觉能力,它是情绪自我控制的基础,是自我觉知能力的一个重要方面。
①
情绪自我体验能力
②
情绪管理能力
③
情绪自我觉知能力
④
情绪控制能力
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【单选题】
耶克斯—道德森定律指出情绪与活动效率的关系呈( )关系。
①
正比
②
反比
③
U型曲线
④
倒U型曲线
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【单选题】
要使情绪对个体产生积极作用,除控制情绪外,还要善于表达自己的情绪。下列不属于要善于表达情绪的原因的是:
①
只有善于表达情绪,才会对别人产生情绪感染。
②
善于表达情绪,才会使别人理解自己的情绪。
③
通过情绪提供给他人恰当的信息,与他人进行恰当的沟通交流。
④
人与人之间的矛盾和冲突是无力改变的。
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【单选题】
( )是指人们体验到一种幸福后,对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减,当达到一定程度时,渴求度会变为零,幸福感也就变为零了。
①
幸福感的递减性
②
幸福的削弱
③
渴求的递减性
④
渴求的削弱
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【单选题】
( )是个体对现在状态的一种认知、体验和感受。
①
目前利益
②
未来利益
③
现实利益
④
梦想利益
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【单选题】
通常 ( )的满足,得到的快乐是短暂的,得到的幸福体验也是短暂的,并且这种满足有一个限度,不可能无穷尽地满足。
①
心理需要
②
精神需要
③
物质需要
④
成功需要
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【单选题】
幸福是一种乐观的体验和( )。
①
感受
②
性格
③
欲望
④
情绪
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【单选题】
现代积极心理学运动的发起人,被称为“积极心理学之父”的是
①
威廉.詹姆斯
②
泰勒.本.沙哈尔
③
西格蒙德.弗洛伊德
④
马丁.塞利格曼
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