学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 教务部门、教学部门、学生、教材

② 教师、学生、教室、教学内容

③ 教师、学生、教材、教学媒体

④ 校长、教师、教室、学生

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】学校教学系统中最基本的构成要素包括（）等四个方面

① A教务部门、教学部门、学生、教材

② B教师、学生、教室、教学内容

③ C校长、教师、教室、学生

④ D教师、学生、教材、教学媒体

查看完整题目与答案

【判断题】教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教师要积极利用各种教学资源，（）教材，设计适合学生发展的教学过程。

① 合理地教

② 按部就班地用

③ 按照要求使用

④ 创造性地使用

查看完整题目与答案

【单选题】教师可选定一个学生的屏幕及声音转播给其它学生，增加学生对教学的参与感—描述的是网络教室的（）功能

① A学生师范

② B屏幕监视

③ C交互控制

④ D广播功能

查看完整题目与答案

【判断题】从结构来看，数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】教师、学生、（）是教学过程中三个不可缺少的实体要素。

① 教案

② 教学媒体

③ 教具

④ 教材

查看完整题目与答案

【单选题】衡量教师教学和学生学习质量的标准是

① 教学计划

② 教学大纲

③ 教科书

④ 考试成绩

查看完整题目与答案

【单选题】（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学

② 自学

③ 个别教学

④ 程序教学

查看完整题目与答案

【判断题】数学教学是教师和学生之间的互动过程.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教学目标的行为主体是教师而不是学生。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】结账之前，如果发现账簿中所记文字或数字有过账笔误或计算错误，而记账凭证并没有错，可用划线更正法更正。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】下列盘存账户中，通过设置和运用明细账可以提供数量和金额两种指标的有（）。

① “银行存款”账户

② “库存现金”账户

③ “原材料”账户类

④ “库存商品”账户

⑤ “应付账款”账户

查看完整题目与答案

【多选题】下列各项中，可以采用三栏式明细账的有（）。

① 其他应收款

② 长期待摊费用

③ 应收账款

④ 短期借款

⑤ 原材料

查看完整题目与答案

【多选题】下列各项中，属于原始凭证的有（）。

① 发出材料汇总表

② 汇总收款凭证

③ 购料合同

④ 限额领料单

⑤ 收料单

查看完整题目与答案

【多选题】账簿按用途不同可分为（）。

① 序时账簿

② 分类账簿

③ 订本式账簿

④ 备查账簿

⑤ 活页式账簿

查看完整题目与答案

【多选题】会计上允许使用的更正错误的方法有（）。

① 划线更正法

② 红字更正法

③ 补充登记法

④ 用涂改液修正

⑤ 刮擦挖补

查看完整题目与答案

【单选题】下列属于反映利润形成情况的账户是（）

① “本年利润”账户

② “利润分配”账户

③ “制造费用”账户

④ “管理费用”账户

查看完整题目与答案

【单选题】产品生产领用材料，应编制的专用记账凭证是（）

① 收款凭证

② 付款凭证

③ 转账凭证

④ 一次凭证

查看完整题目与答案

【单选题】下列属于外来原始凭证的是（）

① 入库单

② 发料汇总表

③ 银行收款通知单

④ 出库单

查看完整题目与答案

【单选题】下列选项中适用于总分类账的外表形式的是（）

① 订本式

② 活页式

③ 多栏式

④ 数量金额式

查看完整题目与答案