教学设计有4个基本特征，分别是：指导性、整体性、灵活性、创造性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】口语的三大特征：有声性，反馈性，灵活性。

① 正确

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【单选题】策划方案必须具有指导性、创造性、操作性和针对性。（）

① 对

② 错

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【判断题】知觉具有整体性、理解性、选择性、和恒常性等特征。

① 正确

② 错误

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【简答题】试论述罗杰斯的“非指导性教学”的基本特征及其对课堂教学改革的现实意义

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【判断题】邮寄调查具有直接性和灵活性的特点。

① 正确

② 错误

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【多选题】创造性思维的特征有（）。

① 新颖性

② 流畅性

③ 灵活性

④ 精致性

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【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

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【单选题】土地资源的特征有固定性、整体性、生产性、有限性和

① 价值性

② 不可更新性

③ 自然性

④ 不可替代性

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【判断题】设计具有艺术性、科学性、创造性、以及经济性等特征。

① 对

② 错

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【多选题】以下（）是灵活性共同原则的基本准则。

① 灵活性应通过促进男女平等获得优质就业机会

② 灵活性应增加劳动力市场上内部人与外部人之间的鸿沟

③ 应该提高内部和外部的灵活性

④ 灵活性应适应成员国的具体情况

⑤ 灵活性要求公共当局与社会伙伴之间建立信任和对话的气氛

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随机题目

【单选题】链霉素引起永久性耳聋属于

① 毒性反应

② 高敏性

③ 副作用

④ 后遗症状

⑤ 治疗作用

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【单选题】符合用药目的，或能达到防治疾病效果的作用称为

① 治疗作用

② 不良反应@副作用

③ 毒性作用

④ 变态反应

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【单选题】阿托品治疗胃肠绞痛时，病人伴口干、心悸等反应，属于

① 后遗效应

② 特异质反应

③ 毒性反应

④ 继发反应

⑤ 副作用

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【单选题】抗生素连续用药较长时间，药效逐渐减弱，需加大剂量才能出现药效的现象称为

① 习惯性

② 成瘾性

③ 耐药性

④ 依赖性

⑤ 耐受性

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【单选题】药物的常用量是指

① 最小有效量到极量之间的剂量

② 最小有效量到最小中毒量之间的剂量

③ 治疗量

④ 最小有效量到最小致死量之间的剂量

⑤ 以上均不是

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【单选题】下列关于毒性反应的描述中，错误的是

① 一次性用药超过极量

② 长期用药逐渐蓄积

③ 病人属于过敏体质

④ 病人肝或肾功能低下

⑤ 高敏性病人

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【单选题】抗酸药治疗消化性溃疡发挥的作用是

① 局部作用

② 吸收作用

③ 选择作用

④ 防治作用

⑤ 不良反应

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【单选题】药物随血流分布到各组织器官后所呈现出的作用，称为

① 局部作用

② 吸收作用

③ 首关消除

④ 防治作用

⑤ 不良反应

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【单选题】氢氯噻嗪100mg与氯噻嗪1g的排钠利尿作用大致相同，则：

① 氢氯噻嗪的效能约为氯噻嗪的10倍

② 氢氯噻嗪的效价强度约为氯噻嗪的10倍

③ 氯噻嗪的效能约为氢氯噻嗪的10倍

④ 氯噻嗪的效价强度约为氢氯噻嗪的10倍

⑤ 氢氯噻嗪的效能与氯噻嗪相等

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【单选题】反复多次用药后，人体对药物的敏感性降低称为

① 习惯性

② 成瘾性

③ 耐药性

④ 依赖性

⑤ 耐受性

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