【判断题】【消耗次数：1】
教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
（ ）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
随机题目
【多选题】
深化供给侧结构性改革，建设现代化经济体系，要坚持“三去一降一补”，优化存量资源配置，扩大优质增量供给，实现供需动态平衡。其中“一降”是指降成本，“一补”是指补短板，请问“三去”指的是（ ）。
①
去产能
②
去附加
③
去库存
④
去杠杆
【单选题】
习近平总书记关于构建以( )为目标的新型国际关系的新理念新主张，为促进世界和平与发展、化解人类社会共同面临的问题与挑战贡献了中国智慧，提出了中国方案。
①
合作共赢
②
持久和平
③
共同繁荣
④
命运共同体