教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。

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【判断题】教学设计作为对教学系统的一种预先规划和设计的活动，有着自身的优越性，可以解决教学过程中的所有问题。

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【单选题】（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【多选题】移动学习教学模块设计有哪些（）

① 教师协助策划环节

② 学生参与设计环节

③ 协作学习设计

④ 学习支持服务系统

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【判断题】以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现，有利于创新性人才的培养。

① 对

② 错

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【单选题】有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【单选题】下面的教学媒体中，（）很有利于个别指导教学

① 计算机教学系统

② 电视

③ 幻灯

④ 投影

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【单选题】教学设计的目标是（）

① 优化教学效果

② 优化教学计划

③ 优化教学内容

④ 优化课程设置

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【单选题】在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（）

① 基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计

② 基于 “ 学”的教学设计

③ 基于 “ 教”的教学设计

④ 以上都不是

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【判断题】最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)

① 正确

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【判断题】辛亥革命使民主共和的观念开始深入人心，并在中国形成了“敢有帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念。

① 正确

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【判断题】近代中国反侵略战争失败主要由于社会制度的腐败和经济技术的落后。

① 正确

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【判断题】戊戌维新运动的目标是在中国建立民主共和制的资本主义制度。

① 正确

② 错误

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【判断题】帝国主义列强发动战争来侵略中国、屠杀中国人民，却要中国人民加倍地承担其战争费用。

① 正确

② 错误

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【判断题】帝国主义对中国的侵略，首先和主要的是经济侵略。

① 正确

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【判断题】 1842年，英国强迫清政府签订《南京条约》，把九龙半岛割让给英国。

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【判断题】近代中国的资产阶级与无产阶级同时产生。

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【判断题】辛亥革命取得了巨大的成功，但仍以失败而告终。

① 正确

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【判断题】洋务派主张改变封建科举制度，以培养洋务人才。

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【判断题】太平天国所进行的战争，是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争。

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