【判断题】【消耗次数:1】
教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
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相关题目
【判断题】 教学设计作为对教学系统的一种预先规划和设计的活动,有着自身的优越性,可以解决教学过程中的所有问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①  教学计划管理
②  教学管理
③  教学目标管理
④  教学绩效管理
【多选题】 移动学习教学模块设计有哪些()
①  教师协助策划环节
②  学生参与设计环节
③  协作学习设计
④  学习支持服务系统
【判断题】 学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①  正确
②  错误
【判断题】 以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现,有利于创新性人才的培养。
① 
② 
【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程,即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计( )。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
【单选题】 下面的教学媒体中,( )很有利于个别指导教学
①  计算机教学系统
②  电视
③  幻灯
④  投影
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【判断题】 最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 精馏按操作方式可分为( )。?
①  间歇精馏
②  一般精馏
③  特殊精馏
【单选题】 对于热敏性物料或高沸点混合液的分离,可采用( )。
①  萃取精馏
②  加盐精馏
③  水蒸气蒸馏
④  恒沸精馏
【单选题】 在板式塔操作过程中,如果液体在降液管停留时间不足,会出现( )。
①  漏液
②  气泡夹带
③  雾沫夹带
④  液泛
【单选题】 脑出血患者卧床休息时,头部抬高( )。
①  45°
② 
③  30°
④  15°
【单选题】 以下不属于慢性肾功能衰竭临床表现的是( )。
①  体温过高、糖代谢异常
②  疲乏、失眠、注意力不集中
③  口腔有氨臭味、上消化道出血
④  皮肤瘙痒、尿素霜沉积、尿毒症面容
【单选题】 大脑是中枢神经的最高级部分,是思维、意识的器官,分左右两个半球。( )
① 
② 
【单选题】 由发病至死亡,平均病程( )年。有些认知功能减退患者可持续15年或以上。
①  3?5
②  10?15
③  8?10
④  5?8
【单选题】 在静止流体内部各点的静压强相等的必要条件是( )。
①  同一水平面上,同一种连续的流体
②  连通着的两种流体
③  同一种连续流体
④  同一种流体内部
【单选题】 流体的静止状态是流动状态的特殊形式。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 常温下水的密度为1000kg/m3,粘度为0.001,在内径d =100mm 的管内以3m/s 速度流动其流动类型为( )。
①  湍流
②  滞流
③  层流
④  过度流