【判断题】【消耗次数：1】
教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
（ ）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
随机题目
【多选题】
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强()，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
①
A 政治意识
②
B 大局意识
③
C 核心意识
④
D 看齐意识
⑤
E 纪律意识
【多选题】
新时代中国特色社会主义思想，是()，必须长期坚持并不断发展。
①
A 对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展
②
B 马克思主义中国化最新成果
③
C 党和人民实践经验和集体智慧的结
④
D 中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
⑤
E 全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
【多选题】
加强社会保障体系建设。坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，加快建立()的住房制度，让全体人民住有所居。
①
A 多主体供给
②
B 多渠道保障
③
C 租购并举
④
D 多部门监管
【多选题】
全党要更加自觉地增强()，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
①
A 道路自信
②
B 理论自信
③
C 制度自信
④
D 文化自信
⑤
E 思想自信
【单选题】
新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是()。
①
A “五位一体”总体布局
②
B 建设中国特色社会主义法治体系
③
C 人民利益为根本出发点
④
D 中国共产党领导
【单选题】
实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚定不移把（）作为党执政兴国的第一要务。
①
A 创新
②
B 改革
③
C 发展
④
D 开放
【单选题】
（）和（），是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。
①
A 共产主义远大理想新时代中国特色社会主义共同理想
②
B 共产主义远大理想中国特色社会主义共同理想
③
C 共产主义崇高理想新时代中国特色社会主义共同理想
④
D 共产主义崇高理想中国特色社会主义共同理想
【单选题】
推动形成全面开放新格局。要以（）建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
①
A “金砖机制”
②
B 自贸区
③
C “一带一路”
④
D 区域合作
【单选题】
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民（），为中华民族（）。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
①
A 谋幸福，谋未来
②
B 谋生活，谋复兴
③
C 谋幸福，谋复兴
④
D 谋生活，谋未来