教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】教学设计作为对教学系统的一种预先规划和设计的活动，有着自身的优越性，可以解决教学过程中的所有问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【多选题】移动学习教学模块设计有哪些（）

① 教师协助策划环节

② 学生参与设计环节

③ 协作学习设计

④ 学习支持服务系统

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【判断题】以学为主的教学设计模式更有利于学习者的主动探索、主动发现，有利于创新性人才的培养。

① 对

② 错

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【单选题】有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（）。

① 学习时间

② 学习场所

③ 评价方式

④ 评价指标

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【单选题】下面的教学媒体中，（）很有利于个别指导教学

① 计算机教学系统

② 电视

③ 幻灯

④ 投影

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【单选题】教学设计的目标是（）

① 优化教学效果

② 优化教学计划

③ 优化教学内容

④ 优化课程设置

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【单选题】在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（）

① 基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计

② 基于 “ 学”的教学设计

③ 基于 “ 教”的教学设计

④ 以上都不是

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【判断题】最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】如果一开机显示器就黑屏，故障原因可能是（）

① 显卡没插好

② 显示驱动程序错

③ 显示器坏或没接好

④ 内存条坏或没插好

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【多选题】微机正常使用过程中，出现死机现象，不可能的原因是（）

① 声卡损坏

② 存储器没有安装或检测不到硬件

③ 温度过高，散热器工作不良

④ 检测不到显示器或显卡损坏

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【多选题】微机运行一切正常，但是某一应用软件（例如：3D MAX）打不开，或不能使用，引发该故障的原因可能的是（）

① 软件被破坏

② 感染病毒

③ 操作系统有故障

④ 系统资源严重不足

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【判断题】微机使用过程中，键盘出现部分按键失效或不灵敏，引发该故障的原因是键盘与主机的连接错误。

① 正确

② 错误

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【判断题】微机硬件故障的诊断和处理一般原则是先主机后外设。

① 正确

② 错误

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【判断题】微机运行正常，但是电源风扇噪声很大，转速下降，甚至发展到不转，引发该故障的原因不可能是风扇内积聚过多的灰尘污物。

① 正确

② 错误

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【判断题】微机故障现象复杂时，可以先处理简单次要的故障。

① 正确

② 错误

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【多选题】一般，引发微机系统出现“死机”故障的原因可能是CPU散热不好、（）

① 键盘没有安装

② 鼠标没有安装

③ 计算机感染病毒

④ 系统资源严重不足

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【单选题】毛石指的是（）。

① 由爆破后，经打磨后获得的石块

② 由爆破直接获得的石块

③ 由料石加工获得的石块

④ 由条石打磨好的石块

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【单选题】材料的微观结构主要是指（）。

① 材料在原子、离子、分子层次上的组成形式

② 组成物质的微观粒子在空间的排列有确定的几何位置关系

③ 材料的构造

④ 组成物质的微观粒子在空间的排列呈无序浑沌状态

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