【判断题】【消耗次数：1】
（学科）课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称为长期设计。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
①
正确
②
错误
【单选题】
《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。
①
改进教学理念
②
熟悉教学内容
③
激发学习动力
④
注重教学设计
【单选题】
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（ ）。
①
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
②
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
③
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
④
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
【单选题】
下列有关教学设计的说法中，错误的是
①
教学设计以优化教学效果为最终目的。
②
教学设计以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。
③
教学设计的研究对象是整个教学系统。
④
教学设计的层次主要有三个：以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次和以学生为中心的层次。
随机题目
【多选题】
面对中蒙俄经济走廊建设过程中的挑战，中蒙俄三国应采取的措施包括（）。
①
A.中方应坚持走和平崛起的道路，积极与周边国家进行交流合作，建立政治互信、经济互信，打好三方合作基础
②
B.三国应当加强相互间的文化交流，理解文化差异
③
C.针对经济水平发展差距大、经济体制不同的问题，三国应该求同存异，积极合作缩小经济差距，创新贸易合作方式，优化贸易结构，努力实现互利共赢
④
D.三国自身要进行产业结构优化以及产品优化，逐渐摆脱对出口低附加值消费品的依赖，拥有本国的高附加值产品
【多选题】
牢记党的宗旨、坚持以人民为中心的重大意义包括（）。
①
A.对全党进行历史唯物主义教育的迫切需要
②
B.用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要
③
C.确保党的性质、宗旨、指导思想和最高纲领的先进性和纯洁性的迫切需要
④
D.贯彻十九大精神、推进新时代党的建设的迫切需要