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【判断题】【消耗次数:1】
(学科)课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称为长期设计。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外,还起着协调年级教学进度等方面的作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学设计一般是针对一节课或某个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称之为即时教学设计
①
正确
②
错误
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【单选题】
《飞翔的童话》课堂教学设计分为()个环节。
①
3
②
4
③
6
④
5
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【单选题】
《高校课堂教学的问题及对策》一课中,主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略,其中“表达积极的期望”属于()。
①
改进教学理念
②
熟悉教学内容
③
激发学习动力
④
注重教学设计
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【判断题】
关注教学评一体,做好针对性教学设计
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、相对定的操作样式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指( )。
①
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
②
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
③
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
④
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
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【单选题】
下列有关教学设计的说法中,错误的是
①
教学设计以优化教学效果为最终目的。
②
教学设计以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。
③
教学设计的研究对象是整个教学系统。
④
教学设计的层次主要有三个:以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次和以学生为中心的层次。
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【单选题】
教学设计的目标是( )
①
优化教学效果
②
优化教学计划
③
优化教学内容
④
优化课程设置
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【单选题】
教学设计的最终目的是
①
学习需求分析
②
设计教学过程
③
优化教学成果
④
制定教学策略
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随机题目
【多选题】
项目管理的特点()
①
明确的目标
②
是一项复杂的工作
③
实行项目管理者负责制
④
参与人员众多
⑤
没有规律性
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【多选题】
施工项目组织结构的基本形式有哪几种?()
①
中央集权型
②
分权型
③
直线型
④
矩阵型
⑤
模拟分权型
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【多选题】
工程项目进度控制的方法主要有()
①
合同方法
②
管理技术方法
③
组织方法
④
行政方法
⑤
经济方法
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【判断题】
分析和考核的重要依据。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于工程延误所延长的时间属于合同工期的一部分。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程项目是多变的,业主对工程质量的需求也是不同的,质量标准和规范也在不断发生变化,因此对工程建设质量的基本要求也是不一样的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程文件的图样一般采用蓝晒图,竣工图应是新蓝图,计算机出图必须清晰,可使用计算机出图的复印件。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工机械和主要材料的供应在整个工期范围内达到均衡。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
无论工程师是否参加了验收,均可要求承包人对已经隐蔽的工程进行重新检验,承包人应按要求进行剥离或开孔,并在检验后重新覆盖或修复。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
业主与承包商签订的工程承包合同以及招投标文件,协作配合协议是工程项目竣工验收的主要依据之一。()
①
正确
②
错误
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