【单选题】【消耗次数:1】
什么知识最有价值,一致的答案就是科学,教学内容应该主要是科学知识。提出这种主张的代表人物是(?? )。
布鲁纳
斯宾塞
杜威
加涅
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相关题目
【单选题】 ( )最早提出的“科学知识最有价值”,“最有价值”和“最美”的科学要“统治一切”。
①  杜威
②  康德
③  培根
④  斯宾塞
【单选题】 教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据,而不是以学科知识为依据。提出这种主张的代表人物是( ? )。
①  布鲁纳
②  加德纳
③  杜威
④  加涅
【判断题】 “教育预备说”、“科学知识最有价值”等著名论断是赫尔巴特提出来的。
① 
② 
【单选题】 最早把自然科学知识纳入教学内容的学派是( )。
①  儒家
②  道家
③  法家
④  墨家
【单选题】 认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①  要素课程说
②  泛智课程说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
【多选题】 “行为科学”的代表人物是()
①  德鲁克
②  马斯洛
③  麦格雷戈
④  西蒙
【多选题】 科学知识包括( )。
①  科学经验
②  科学原理
③  科学事实
④  科学定律
【单选题】 科学管理理论的代表人物是(  )
①  法约尔
②  泰罗
③  梅奥
④  韦伯
【多选题】 行为科学时期组织理论的主要的代表人物有( )。
①  梅奥
②  巴纳德
③  韦伯
④  法约尔
【单选题】 ()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  斯宾塞
④  赫尔巴特
随机题目
【单选题】 甲公司和乙运输公司签订了一货物运输合同,后来乙公司想将自己的部分债务移转于另一运输公司,则:
①  应通知甲公司
②  应当经甲公司同意
③  不必经甲公司同意
④  不必通知甲公司
【单选题】 甲于1997年6月5日向乙借款一万元,于同年7月5日向丙借款一万元,现甲只有一万元的财产,应如何偿还乙丙之债权()
①  该一万元应偿还乙,因为先借先还
②  该一万元应偿还丙,因为后借先还
③  该一万元应平均偿还乙丙,因为债权具有平等性
④  该一万元应如何分配,需由乙丙抓阄
【多选题】 根据《民法总则》的规定,以下属于债权产生原因的有( )
①  不当得利
②  无因管理
③  侵权行为
④  合同
【多选题】 甲、乙共同出资,合伙购买丙的一辆汽车。双方签订的买卖合同约定丙将其汽车以10万元的价格卖给甲、乙。该合同所产生的债属于(  )
①  单一之债
②  简单之债
③  按份之债
④  连带之债
【多选题】 下列关于债权的描述正确的是( )
①  债权人不能直接支配债权所负载的权利
②  债权人不能直接支配债务人的行为
③  债权人只能向债务人主张权利,而不能向债务人以外的任何人主张权利
④  所有债权都可以任意设定
【多选题】 作为债的标的的给付的具体方式包括( )
①  支付金钱
②  交付财物
③  提供劳务
④  提交成果
【多选题】 关于选择权的行使,下列表述正确的是( )
①  当事人有约定的,应依照当事人约定
②  法律有规定的,应依照法律规定
③  无约定,又无规定,由债权人行使
④  无约定,又无规定,由债务人行使
【多选题】 债权是债权人享受的权利,包括( )等项权利。
①  相对权
②  请求权
③  支配权
④  受领权
【单选题】 债的原因不包括( )
①  合同
②  不当得利
③  动产的交付
④  无因管理
【单选题】 甲向乙借了 30 元钱,同时甲又为乙修好了收音机,修理费恰好是 30 元,则他们之间的债权债务可以
①  提存
②  混同
③  抵销
④  免除