依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则(?? )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学习动机越弱越好

② 学习动机越强越好

③ 学习动机的强度以适中为宜

④ 学习动机对学习活动产生消极作用

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相关题目

【判断题】学习动机是学习活动的推动力，所以学习动机越强越好。(??? )

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强，学习效果就会越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【多选题】学习动机与学习效果的关系是（）。

① 学习动机越强，学习的效果越好

② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升

③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低

④ 人在中等动机强度下学习效率最高

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【单选题】不利于学习的学习动机不包括（）。

① 过弱的学习动机

② 过强的学习动机

③ 中等强度的学习动机

④ 对学习不恰当的认知模式

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【多选题】与学习活动本身直接相关的动机是( )

① 内部学习动机

② 外部学习动机

③ 认知内驱力

④ 自我提高内驱力

⑤ 附属内驱力

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【单选题】根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )

① 交往动机与荣誉动机

② 工作动机与提高动机

③ 高尚动机与低级动机

④ 社会动机与个人动机

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【单选题】根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。

① 交往动机与荣誉动机

② 工作动机与提高动机

③ 高尚动机与低级动机

④ 社会动机与个人动机

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随机题目

【单选题】在Authorware中,当选择流程线上的多个图标或同一图标中的多个对象时，须按何键( 　 )

① Ctrl

② Alt

③ Shift

④ Tab

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【单选题】在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是。（　）

① 显示文本、图像、图形。

② 从外部引入文本、图片。

③ 多种特殊显示效果

④ 播放视频

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【判断题】在Authorware中移动图标可使文字产生动画效果。　( )

① 正确

② 错误

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【判断题】导航图标不用配合任何图标就能单独使用。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】在交互图标里的热区域是创建一不可见的矩形区域可以在这个不可看见的矩形区域内单击、双击等。　( )

① 正确

② 错误

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【判断题】计算图标不能使用函数来使程序运行。　( )

① 正确

② 错误

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【判断题】在Authorware里对文字直接设置字号必须在中文状态下输入。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】 Authorware7.0中，一个判断结构有若干个分支，要使流程进入判断结构时,依次从右至左执行每个分支要用（）。

① 顺序分支

② 任意随机分支

③ 未使用随机分支

④ 运算分支

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【单选题】 Authorware程序运行到某一画面时停下来，要按任意键或按鼠标才继续运行下去，这是因为在流程线上设置了（）

① 声音图标

② 等待图标

③ 移动图标

④ 删除图标

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【单选题】群组图标的作用是（）。

① 将多个图标组合在一起

② 将图形组合在一起

③ 将图层组合在一起

④ 将文字组合在一起

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