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按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（ ）
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（ ）
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
随机题目
【单选题】
关于系统性红斑狼疮病人的护理，错误的是
①
嘱病人激素类药物不可擅自减药、停药
②
脱发病人可戴假发适当遮掩
③
多吃芹菜、无花果等利于疾病恢复
④
禁忌日光浴
⑤
急性期应卧床休息
【单选题】
关于留取清洁中段尿培养的描述，正确的是
①
应在停用抗生素后2天留取标本
②
留取前宜多饮水
③
留取标本前应用0.1%新洁尔灭冲洗外阴
④
标本宜留在无菌容器中
⑤
标本宜在2小时内送检
【单选题】
某病人双手掌指关节肿胀疼痛3年，晨起有黏着感，活动后渐缓，查血类风湿因子（+），诊断为类风湿性关节炎，为保持关节功能应注意
①
长期卧床休息
②
进食高热量、高蛋白饮食
③
小夹板固定
④
长期服抗生素防感染
⑤
坚持进行关节功能锻炼
【单选题】
患者，36岁，10年前分娩时曾有过1次癫痫发作史，之后每年仅发作1～2次，因此未坚持规律服药。今日下班回家途中突然意识丧失，四肢抽搐，牙关紧闭，心率增快，血压升高，瞳孔散大。持续20秒后，肌肉开始出现强直和松弛交替。目前护士应该立即为患者提供的护理措施中，不妥的是
①
将患者头侧向一边，使唾液流出口外
②
密切观察抽搐部位、持续时间、间隔时间
③
测患者的口温，以防高热
④
密切观察意识状态、生命体征和瞳孔变化
⑤
不可强行按压或捆绑抽搐肢体，以防骨折
【单选题】
某成年男性，因眼睛不适就诊；检查发现其暗适应能力下降，角膜干燥、发炎，球结膜出现泡状灰色斑点。此时应给患者补充?
①
维生素C
②
维生素A
③
维生素E
④
维生素B2
⑤
维生素B1