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【判断题】【消耗次数:1】
按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①
动作技能
②
态度
③
道德
④
美德
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【单选题】
布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①
接受
②
评估
③
组织
④
性格化
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【单选题】
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①
情感领域
②
思维领域
③
意志领域
④
思想领域
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【单选题】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
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随机题目
【判断题】
当今时代数字技术.数字经济是世界科技革命和产业变革的一个先机。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )从根本上体现了中国价值、中国精神和中国立场。
①
A社会主义先进文化
②
B红色的革命文化
③
C传统文化
④
D精英文化
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【单选题】
()时期,我国历史上第一次建立了统一的多民族国家.
①
A.尧舜
②
B.秦始皇
③
C.汉武帝
④
D.唐太宗
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【单选题】
知识产权在促进国家创新()、产业创新中的角色。
①
A知识创新
②
B艺术创新
③
C城市创新
④
D思维创新
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【单选题】
元宇宙最重要的基础设施是什么?
①
A、5G
②
B、政策机制
③
C、交互方式
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【单选题】
中美日韩元宇宙发展过程中,主要推动产业发展的角色不包括哪一项?
①
A、硬件技术厂商
②
B、软件技术厂
③
C、互联网厂商
④
D、政府
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【单选题】
1925年,年轻的中国共产党在()建立了一个由少数民族党员组成的党支部,这是我们党历史上第一个由少数民族党员组成的党支部。
①
A.北京蒙藏学校
②
B.北京大学
③
C.交通大学
④
D.内蒙古大学
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【单选题】
数宁化转型可以为银行带来的好处不包括()。
①
A.降低成本
②
B.提升客户体验
③
C.增加收入
④
D.增加就业
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【单选题】
数字化转型面临协同合作的问题,其中原因不包括()。
①
A.缺乏换位思考意识
②
B.中后台过分强调稳定
③
C.缺乏跨职能协同经验
④
D.流程少敏捷性差
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【单选题】
数字化转型战略中,需要运用数字化技术改变商业模式,支撑这一战略目标实现的前提是()。
①
A.数据
②
B.系统
③
C.业务
④
D.流程
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