【判断题】【消耗次数:1】
课程目标是指某门课程在教学上总体要达到的结果,即一门课程的教学活动所要促成的学生的身心变化。(?? )
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相关题目
【判断题】 教学目标是对教学活动要促成的身心变化要达到怎样的标准、要求所作的规定或设想,简言之,教学目标即通过教学活动所欲促成的预期的身心变化。(??? )
①  正确
②  错误
【单选题】 学生达到规定的最长学习年限,学完教学计划所有课程,仍有一门至三门课程不合格者,作()处理
①  结业
②  毕业
③  退学
④  留级
【判断题】 广义的课程是指一门学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 (学科)课堂教学设计主要是指一门具体课程的教学设计,从它所针对的教学设计的任务来说,可以称为长期设计。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程即教学科目,这种课程定义( )
①  有利于课程内容的系统化选择及组织
②  把学生的直接经验置于课程的中心位置
③  强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④  认为教育目标的选择和制定成为核心任务
【单选题】 一名教师只能教一门课程,一门课程可以被多名教师讲授,则教师和课程之间的联系类型为( )
①  A.1:1
②  B.1:M
③  C.M:1
④  D.M:N
【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标
①  形成性目标
②  表现性目标
③  生成性目标
④  行为目标
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面
【判断题】 学习一门课程,只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下产品中,( )具有较强的可寻找特征。
①  理发
②  餐饮
③  导游
④  家具
【单选题】 根据服务活动的本质划分,咨询业属于( )。
①  作用于人的有形服务
②  作用于物的有形服务
③  作用于人的无性服务
④  作用于物的无形服务
【单选题】 ( )为服务差异化提供了机会。
①  服务营销组合
②  服务市场定位
③  服务产品的特征
④  服务营销理念
【单选题】 消费者对服务消费的周边环境( )越强,则对服务满意感越强
①  控制欲望
②  行为控制
③  感知控制
④  过程控制
【单选题】 内部营销是一项管理战略,其核心是( )。
①  提高员工的服务水平
②  发展对员工的顾客意识
③  提高员工的功能性质量
④  提高员工的技术性质量
【单选题】 客户满意服务系统包括( )个递进层次?
①  3
②  5
③  7
④  2
【单选题】 不属于服务消费心理特征的是( )
①  方便
②  周到
③  时尚
④  安全
【单选题】 ( )是服务企业经营活动的出发点和归宿
①  销售额
②  满足顾客的需求
③  业绩
④  实现顾客价值
【单选题】 市场处于竞争初期,产品品种比较单一,同类同质商品较少,该时期处于( )
①  产品至上期
②  形象至上时代
③  定位至上时代
④  利润至上的时代
【单选题】 服务企业定位的基础是( )。
①  服务市场定位
②  行业定位
③  服务产品定位
④  产品组合定位