按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )

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① 正确

② 错误

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【单选题】布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。

① 知识、运用、领会、分析、综合、评价

② 知识、领会、运用、综合、分析、评价

③ 知识、领会、分析、运用、综合、评价

④ 知识、领会、运用、分析、综合、评价

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【单选题】布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。

① 知识、运用、领会、分析、综合、评价

② 知识、领会、运用、综合、分析、评价

③ 知识、领会、分析、运用、综合、评价

④ 知识、领会、运用、分析、综合、评价

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① 评价

② 分析

③ 应用

④ 理解

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【单选题】布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

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【单选题】布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（）

① 对先前学习过的材料的记忆

② 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

③ 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

④ 对所学习的概念、法则、原理的运用

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① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（　　）

① A、知识、领会、应用、分析、综合、评价

② B、知识、领会、分析、综合、评价、应用

③ C、领会、知识、应用、分析、综合、评价

④ D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

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【单选题】按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）。

① 培养学生的思维能力

② 培养学生区别事实与假设的能力

③ 培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

④ 培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

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【单选题】布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）

① 接受

② 评估

③ 组织

④ 性格化

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【多选题】 2.会计师事务所的业务范围有（）

① 审计业务

② 审阅业务

③ 其他鉴证业务

④ 相关服务

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【多选题】 3.以下业务中，属于其他鉴证业务的有( )

① 财务报表审阅

② 预测性财务信息审核

③ 验证企业资本，出具验资报告

④ 系统鉴证

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【多选题】独立性原则，具体包括( )。

① 机构独立

② 人员独立

③ 经济独立

④ 行动独立

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【多选题】 4.我国会计师事务所可分为（）三种形式。

① 合伙会计师事务所

② 有限责任会计师事务所

③ 特殊普通合伙会计师事务所

④ 个人独资会计师事务所

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【多选题】审计按审计的内容和目的可分为( )。

① 财政财务审汁

② 会计报表审计

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【多选题】 1.申请注册为注册会计师的申请人，如出现下列情形之一时将不予注册的是（）

① 注册后自行停止执业满一年

② 受刑事处罚

③ 不具有完全民事行为能力

④ 在企业经济管理工作中犯有严重错误受行政处罚以上的处分

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【多选题】按照审计的主体分类，审计可以分为( )。

① 国家审计机关

② 内部审计机构

③ 民间审计组织

④ 注册会计师协会

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【多选题】审计的特征包括( )。

① 有偿性

② 独立性

③ 强制性

④ 权威性

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【多选题】关于内部审计的特点说法正确的有( )。

① 有偿性

② 内向性

③ 广泛性

④ 及时性

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【多选题】 1.下列各项中属于内部审计机构权限的是（）。

① 对与审计事项有关的问题向有关单位和个人进行调查取证

② 追究造成损失浪费的单位和人员的责任

③ 提出改进管理、提高效益的建议

④ 参与研究制定有关的规章制度

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