按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )

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【单选题】布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。

① 知识、运用、领会、分析、综合、评价

② 知识、领会、运用、综合、分析、评价

③ 知识、领会、分析、运用、综合、评价

④ 知识、领会、运用、分析、综合、评价

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① 知识、运用、领会、分析、综合、评价

② 知识、领会、运用、综合、分析、评价

③ 知识、领会、分析、运用、综合、评价

④ 知识、领会、运用、分析、综合、评价

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① 评价

② 分析

③ 应用

④ 理解

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① 对先前学习过的材料的记忆

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① 动作技能

② 态度

③ 道德

④ 美德

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① 正确

② 错误

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① A、知识、领会、应用、分析、综合、评价

② B、知识、领会、分析、综合、评价、应用

③ C、领会、知识、应用、分析、综合、评价

④ D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

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① 培养学生的思维能力

② 培养学生区别事实与假设的能力

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② 评估

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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