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【判断题】【消耗次数:1】
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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【单选题】
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①
情感领域
②
思维领域
③
意志领域
④
思想领域
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【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
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【单选题】
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①
动作技能
②
态度
③
道德
④
美德
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【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【单选题】
布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①
接受
②
评估
③
组织
④
性格化
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随机题目
【多选题】
符合( )条件的家政服务企业提供家政服务取得的收入免征增值税。
①
与家政服务员、接受家政服务的客户就提供家政服务行为签订三方协议
②
向家政服务员发放劳动报酬,并对家政服务员进行培训管理
③
通过建立业务管理系统对家政服务员进行登记管理
④
没有与家政服务员、接受家政服务的客户就提供家政服务行为签订三方协议
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【多选题】
对商品储备管理公司及其直属库自用的承担商品储备业务的房产、土地,免征( )。
①
房产税
②
个人所得税
③
企业所得税
④
城镇土地使用税
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【多选题】
商品储备管理公司及其直属库,是指接受县级以上政府有关部门委托,承担粮(含大豆)、食用油、( )商品储备任务,取得财政储备经费或者补贴的商品储备企业。
①
盐
②
棉
③
肉
④
糖
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【多选题】
抗艾滋病病毒药品的( )应分别核算免税药品和其他货物的销售额;未分别核算的,不得享受增值税免税政策。
①
生产企业
②
零售企业
③
流通企业
④
消费者
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【多选题】
下列选项中免征增值税的有( )。
①
提供社区养老、托育、家政服务取得的收入
②
向家政服务员发放劳动报酬,并对家政服务员进行培训管理
③
通过建立业务管理系统对家政服务员进行登记管理
④
提供交通运输服务
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【多选题】
社区托育服务是指为3周岁(含)以下婴幼儿提供的( )服务。
①
照料
②
看护
③
膳食
④
保育
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【判断题】
对商品储备管理公司及其直属库资金账簿免征印花税。( )
①
对
②
错
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【判断题】
提供社区养老、托育、家政服务取得的收入,减半征收增值税。( )
①
对
②
错
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【判断题】
承受房屋、土地用于提供社区养老、托育、家政服务的,减半征收契税。( )
①
对
②
错
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【判断题】
为社区提供家政服务的机构,是指以家庭为服务对象,为社区居民提供家政服务的企业、事业单位和社会组织。( )
①
对
②
错
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