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按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
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【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①  动作技能
②  态度
③  道德
④  美德
【判断题】 按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为(  )
①  A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②  B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③  C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④  D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
【单选题】 按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①  培养学生的思维能力
②  培养学生区别事实与假设的能力
③  培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④  培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】 布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①  接受
②  评估
③  组织
④  性格化
随机题目
【多选题】 符合(  )条件的家政服务企业提供家政服务取得的收入免征增值税。
①  与家政服务员、接受家政服务的客户就提供家政服务行为签订三方协议
②  向家政服务员发放劳动报酬,并对家政服务员进行培训管理
③  通过建立业务管理系统对家政服务员进行登记管理
④  没有与家政服务员、接受家政服务的客户就提供家政服务行为签订三方协议
【多选题】 对商品储备管理公司及其直属库自用的承担商品储备业务的房产、土地,免征(  )。
①  房产税
②  个人所得税
③  企业所得税
④  城镇土地使用税
【多选题】 商品储备管理公司及其直属库,是指接受县级以上政府有关部门委托,承担粮(含大豆)、食用油、(  )商品储备任务,取得财政储备经费或者补贴的商品储备企业。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 抗艾滋病病毒药品的(  )应分别核算免税药品和其他货物的销售额;未分别核算的,不得享受增值税免税政策。
①  生产企业
②  零售企业
③  流通企业
④  消费者
【多选题】 下列选项中免征增值税的有(  )。
①  提供社区养老、托育、家政服务取得的收入
②  向家政服务员发放劳动报酬,并对家政服务员进行培训管理
③  通过建立业务管理系统对家政服务员进行登记管理
④  提供交通运输服务
【多选题】 社区托育服务是指为3周岁(含)以下婴幼儿提供的(  )服务。
①  照料
②  看护
③  膳食
④  保育
【判断题】 对商品储备管理公司及其直属库资金账簿免征印花税。(  )
① 
② 
【判断题】 提供社区养老、托育、家政服务取得的收入,减半征收增值税。(  )
① 
② 
【判断题】 承受房屋、土地用于提供社区养老、托育、家政服务的,减半征收契税。(  )
① 
② 
【判断题】 为社区提供家政服务的机构,是指以家庭为服务对象,为社区居民提供家政服务的企业、事业单位和社会组织。(  )
① 
②