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【判断题】【消耗次数:1】
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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【单选题】
布卢姆认为,“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和
①
情感领域
②
思维领域
③
意志领域
④
思想领域
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【单选题】
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①
对先前学习过的材料的记忆
②
把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③
掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④
对所学习的概念、法则、原理的运用
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【单选题】
布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、情感领域和( )
①
动作技能
②
态度
③
道德
④
美德
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【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,情感领域的教学目标分为五个层次:接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①
培养学生的思维能力
②
培养学生区别事实与假设的能力
③
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【单选题】
布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中,最高层次的目标是()
①
接受
②
评估
③
组织
④
性格化
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随机题目
【判断题】
职业生涯设计的评估包括自我评估和 环境评估。
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动法规定,当劳动争议发生后,当事人应在争议发生之日起( )内向仲裁委员会递交书面申请,要求仲裁。
①
30日
②
60日
③
90日
④
120日
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【单选题】
下列不属于自行设计法测评工具的是( )。
①
性格自测
②
工作动机自测
③
能力自测
④
职业素质自测
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【单选题】
在大多数情况下,由员工本人单向实施职业生涯管理的难度( )。
①
较大
②
较小
③
无影响
④
由员工的能力决定
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【单选题】
在劳动过程中,防止人员伤亡事故和职业病发生的主要措施是( )。
①
加强福利待遇
②
改善劳动条件
③
提高员工自我保护意识
④
保障劳动者权益
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【单选题】
( )不是失业保险应遵循的原则。
①
强制性原则
②
固定性原则
③
适时调整的原则
④
适度原则
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【判断题】
失业人员在领取失业保险金期间应征服兵役的,继续领取失业保险金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动安全卫生的基本制度包括安全生产责任制、劳动安全卫生教育制度、劳动安全卫生检查制度、安全操作规程、危险工作申请、审批制度、劳动安全卫生设施与劳动防护用品管理制度、伤亡事故统计报告和处理制度等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
劳动争议仲裁委员会应当自收到申请书之日起7日内做出受理或不予受理的决定。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )符合因工伤残的认定条件。
①
工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的工作受到事故伤害的
②
醉酒导致伤亡的
③
自残或者自杀的
④
因犯罪或者违反治安管理伤亡的
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