【判断题】【消耗次数：1】
目标设计包括两个方面：确认学习目标的分类及制定可以操作的学习目标；编写评学习目标的材料。( ? )
①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【单选题】
学习目标对学习的影响表现在（ ）。
①
学习目标不明确，导致学习缺乏动力
②
学习目标太高，导致学习效能感下降
③
学习目标太低，产生习得无助感
④
缺乏学习目标，导致学习效能感下降
【简答题】
简述加涅的学习目标分类体系。
随机题目
【单选题】
在一个不带头结点的链队中，假设f和r分别为队头和队尾指针，则从该对列中删除一个结点并把结点的值保存在变量x中的运算为（ ）。
①
A．x=r?data；r=r?next;
②
B．r=r?next; x=r?data
③
C．x=f?data；f=f?next;
④
D．f=f?next; x=f?data
【单选题】
在一个尾指针为rear的不带头结点的单循环链表中,插入一个s所指的结点,并作为第一个结点，可执行（ ）。
①
A．rear?next= s; s?next=rear?next
②
B．rear?next=s?next;
③
C．rear=s?next
④
D．s?next=rear?next ; rear?next=s;
【单选题】
对一个栈顶指针为top的链栈进行出栈操作，用变量e保存栈顶元素的值 ，则执行（ ）。
①
A. e= top- top-data=e;
②
B．e=top- top=top
③
-C．top=top- e=top
④
-D．top=top- e=data;