学习动机是学习活动的推动力，所以学习动机越强越好。(??? )

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强，学习效果就会越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机越高，学习效果越好。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习动机是推动和维持学生学习的( )。

① 生理动因

② 心理动因

③ 主观动因

④ 客观动因

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【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则(?? )。

① 学习动机越弱越好

② 学习动机越强越好

③ 学习动机的强度以适中为宜

④ 学习动机对学习活动产生消极作用

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【多选题】学习动机与学习效果的关系是（）。

① 学习动机越强，学习的效果越好

② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升

③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低

④ 人在中等动机强度下学习效率最高

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【单选题】学前阶段科学（）的培养是学习科学的推动力

① 情感和态度

② 知识

③ 知识和方法

④ 能力和方法

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【多选题】与学习活动本身直接相关的动机是( )

① 内部学习动机

② 外部学习动机

③ 认知内驱力

④ 自我提高内驱力

⑤ 附属内驱力

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【单选题】下列学习活动中属于内在学习动机是( )

① 获得表扬

② 获得高分

③ 获得好名次

④ 获得解答

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随机题目

【判断题】在满足使用要求的前提下，应尽量使用较大牌号的石油沥青，以保证较长使用年限。

① 正确

② 错误

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【单选题】砂浆的保水性是采用（）来表示的。　　

① 稠度　　

② 坍落度　　

③ 维勃时间　　

④ 分层度

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【单选题】砂浆保水性的改善可以采用（　　）的办法。

① 增加水泥用量

② 减少单位用水量

③ 加入生石灰

④ 加入粉煤灰

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【单选题】各硅酸盐水泥熟料反应速度的特点是：硅酸三钙（），铝酸三钙（），硅酸二钙（）。

① 最快最慢中等

② 最慢中等最快

③ 中等最慢最快

④ 中等最快最慢

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。　　

① 密度　　　　

② 表观密度　　　　

③ 憎水性　　　　

④ 抗冻性

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【单选题】砂浆的保水性是采用（　　）来表示的。

① 稠度

② 坍落度

③ 维勃时间

④ 分层度

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【单选题】（　　）是决定沥青粘滞性的技术指标。

① 针入度

② 延度

③ 软化点

④ 标准粘度

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【单选题】（）是沥青标号划分的主要依据。　　

① 针入度　　

② 软化点　　

③ 沥青质含量　　

④ 含硫量

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【单选题】下列钢材中，塑性及可焊性均最好的为（）。　　

① Q215　　

② Q275　　

③ Q235　　

④ Q255

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【判断题】为防止少筋破坏，受扭构件只需要保证最小抗扭配箍率即可。

① 正确

② 错误

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