【多选题】【消耗次数:1】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
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【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
【判断题】 采取小组合作探究的方式进行教学有利于学生对自读课文的学习。( )
① 
② 
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【判断题】 幼儿园的“探究性教学”:是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了
①  教师主导学生主体
②  教师主体学生主体
③  教师主体学生主导
④  教师主导学生主导
【单选题】 根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
①  体验式式探究
②  比较式式探究
③  建构式探究
④  合作式探究
随机题目
【单选题】 关于钢结构零件放样说法错误的是()
①  在制作样板和样杆时应考虑加工余量
②  对焊接构件应按工艺需要增加焊接收缩量
③  钢柱的长度必须增加荷载压缩的变形量
④  桁架要求起拱,放样时上、下弦杆同时起拱,垂直杆的方向与下弦垂直
【单选题】 关于人工挖孔灌注桩的说法错误的是()
①  人工挖孔灌注桩多为大直径桩
②  抗弯能力弱,刚度小
③  在施工过程中易于检查土层情况、成孔及混凝土的施工质量可靠
④  施工条件差,劳动强度高
【单选题】 关于静力压桩的优点,下述说法错误的是()
①  避免了锤击应力,桩的断面和配筋可以减小
②  无噪声污染
③  无振动
④  无挤土影响
【单选题】 关于基坑支护特点,下述说法错误的是()
①  基坑支护工程是临时性工程
②  基坑支护工程具有技术综合性特征
③  基坑支护工程存在不确定性
④  基坑支护工程无地域差别
【判断题】 独立柱基础为双向弯曲,其底面短边的钢筋应放在长边钢筋的上面。
①  正确
②  错误
【判断题】 塔式起重机起重力矩是塔式起重机的幅度与相应于此幅度下的起重量的乘积。
①  正确
②  错误
【判断题】 单桩竖向承载力等进行选择,如能进行锤击应力计算则更为科学。
①  正确
②  错误
【判断题】 低承台桩基桩身全部埋于土中,承台底面与土体接触。
①  正确
②  错误
【判断题】 土锚拉结围护墙,坑内施工无任何阻挡,但在软土地区土锚的变形较难控制,且土锚有一定的长度,在基坑外必须有一定的范围才能应用。
①  正确
②  错误
【判断题】 管内混凝土的浇筑质量可用敲击钢管的方法进行初步检查,如有异常,可用超声技术检测。对不密实部位,可用钻孔压浆法进行补强,然后将钻孔补焊封牢。
①  正确
②  错误