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【多选题】【消耗次数:1】
在设计教学情境时,需要注意的问题:( )。
①
情境作用的全面性
②
情境作用的全程性
③
情境作用的发展性
④
情境的真实性
⑤
情境的可接受性
参考答案:
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【单选题】
小学语文“情境教学”代表性名师是( )
①
斯霞
②
霍懋征
③
袁瑢
④
李吉林
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【单选题】
情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
①
学习者
②
教育者
③
学校
④
社会
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【多选题】
安全教育的情境教学法可以分为:
①
实景情境教学
②
想象情境教学
③
自然情境教学
④
模拟情境教学
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【判断题】
言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①
正确
②
错误
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【多选题】
情境的三个层次为:
①
总体情境
②
阶段情境
③
具体情境
④
内心情境
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【单选题】
亲社会行为按发生的情境可以分为两类:紧急情境下的亲社会行为和()。
①
紧急情境下的亲社会行为
②
亲社会行为
③
一般情境下的亲社会行为
④
反社会行为
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【多选题】
影响问题解决的情境因素主要有( )。
①
功能固着
②
知觉情境
③
有关的知识背景
④
定势
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【多选题】
影响问题解决的情境因素主要有?
①
功能固着
②
知觉情境
③
有关的知识背景
④
定势
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随机题目
【判断题】
上下极限可以用交集和并集表示.
①
正确
②
错误
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【判断题】
度量空间有三角不等式.
①
正确
②
错误
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【判断题】
只有数字才能是集合的元素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
两个可测函数的和()
①
可能可测
②
一定可测
③
可能不可测
④
不确定
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【单选题】
函数可测是连续的()条件
①
充分
②
必要
③
充要
④
既不充分也不必要
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【单选题】
关于测度,以下说法不正确的是()
①
两个可测集的交还是可测集
②
两个可测集的并还是可测集
③
可测集的补集还是可测集
④
可测集一定是伯雷尔集
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【判断题】
两个可测集的直积也可测.
①
正确
②
错误
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【判断题】
若函数列依测度收敛,则存在几乎处处收敛的子列.
①
正确
②
错误
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【判断题】
非负可测函数可以表示成简单函数列的极限.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
依测度收敛与几乎处处收敛等价.
①
正确
②
错误
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