【判断题】【消耗次数:1】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
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【单选题】 在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
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②  控制与被控制
③  交互主体
④  知与不知
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学内容本身带有模糊性特点,在教学过程中也必须适当使用模糊语言。
①  正确
②  错误
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①  教案
②  教学媒体
③  教具
④  教材
【单选题】 预设语文教学内容的要求
①  教学内容要恰当
②  教学内容要充实
③  教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
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【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是
①  教师主体学生客体的关系
②  学生主体教师客体的关系
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【单选题】 ()克服了普遍性目标取向模糊性的缺点,在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①  一般性目标
②  行为目标
③  表现性性目标
④  生成性目标
【多选题】 教学内容的特点有
①  时代性
②  科学性
③  基础性
④  引导性
【单选题】 社会基本矛盾是()。
①  坚持四项基本原则与资产阶级自由化的矛盾
②  公有制与私有制的矛盾
③  资产阶级与无产阶级的矛盾
④  生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾
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【判断题】 理想电压源为0时,可以等效为导线。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 一个电压源串联一个电阻,可以等效变换为一个电流源并联一个电阻。
①  正确
②  错误
【判断题】 电容元件上的电压在相位上滞后电流90°。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 电感元件上的电压在相位上超前电流90°。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 相量分析法把正弦交流电路用相量模型来表示,其中正弦量用相量代替,R、L、C电路参数用对应的复阻抗表示。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 对称三角形连接的三相电路中,线电压等于相电压。
①  正确
②  错误