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【判断题】【消耗次数:1】
学习者在一定的情境,即社会背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的认知工具,通过双向意义建构的方式而实现学习是社会学习理论的观点。( ?)
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是通过提供一套恰当的的概念框架而帮助学习者理解特定的知识、建构知识意义的教学模式,借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义。
①
随机访问教学
②
支架式教学
③
情境教学
④
尝试教学
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【单选题】
根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①
是性本能
②
个体自发认识的结果
③
学习、模仿和强化的结果
④
个体成长阶段
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【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。
①
斯金纳
②
皮亚杰
③
班杜拉
④
弗洛伊德
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【单选题】
( )是社会学习理论的代表人物。
①
弗洛伊德
②
沃尔特斯
③
皮亚杰
④
斯金纳
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )。
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
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随机题目
【判断题】
S形曲线比较法不是施工进度计划的检查方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
工程项目进度控制是工程建设项目管理中重点的目标控制,也是保证工程项目按期完成,合理安排资源供应,节约工程成本的重要措施。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在双代号时标网络计划中,以波形线表示工作的( )。
①
逻辑关系
②
关键线路
③
总时差
④
自由时差
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【单选题】
在建设工程常用网络计划表示方法中,( )是以箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图。
①
双代号网络图
②
单代号网络图
③
单代号时标网络图
④
单代号搭接网络图
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【单选题】
下列选项中,属于施工方进度控制组织措施的是( )。
①
选择承发包模式
②
编制项目进度控制的工作流程
③
工程风险分析
④
进行多方案比较和优化
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【单选题】
建设工程项目总进度目标的控制是( )项目管理的任务。
①
施工方
②
业主方
③
设计方
④
供货方
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【单选题】
某工程计划中A工作的持续时间为5天,总时差为8天,自由时差为4天。如果A工作实际进度拖延13天,则会影响工程计划工期( )天。
①
13
②
8
③
9
④
5
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【单选题】
对于一个建设工程项目而言,( )是管理的核心。
①
设计方的项目管理
②
施工方的项目管理
③
业主方的项目管理
④
供货方的项目管理
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【单选题】
下列费用中,不属于施工项目直接成本的是( )。
①
材料费
②
施工机械使用费
③
施工措施费
④
间接费
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【判断题】
当费用偏差CV为负值时,即表示项目运行节支。
①
正确
②
错误
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