教学组织形式就是教学活动中教师与学生组合的结构形式，分为两种基本类型，个别教学和集体教学。(?? )

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为集体教学活动、分组教学和个别教学三种形式。

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② 错误

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【单选题】教学组织的基本类型有（）

① 班级授课组织、分组教学组织、个别化教学

② 个别学习、伙伴学习、合作学习

③ 分组教学组织、个别化教学、个别学习

④ 班级授课、分组教学、情景模式

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【多选题】学前儿童教学活动的组织形式包括（）。

① 集体活动

② 小组活动

③ 户外活动

④ 个别活动

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【单选题】历史上最早的教学组织形式是（）。

① 个别教学

② 分组教学

③ 开放课堂

④ 班级授课

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【判断题】教学组织形式不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】在为低结构教学活动确定组织和实施形式时（）

① 活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标

② 活动环节的进行强调以教师为主导和中心

③ 注重以幼儿为主体的主动活动，活动环节不细致划分，以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施

④ 活动的形式倾向于以大组和小组为主，活动方法较突出教师的作用，以讲解、传授为主

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【单选题】小班儿童教学组织形式可以以( )进行教学，时间要短

① 个体

② 小组

③ 个人

④ 集体

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【多选题】德国现当代幼儿园在教学组织形式上，主张（）。

① 个别教学

② 小组活动

③ 集体教学

④ 观摩教学

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【判断题】教师口语包括两种教学口语和教育口语两种类型。

① 正确

② 错误

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【判断题】走班教学方式的实质是班级授课制为原型的一种教学组织形式。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 ( )在《大教学论》中，也从新教的立场出发，认为教育的根本目的不是为了“今世”服务，而是为了“来世”作准备。

① 夸美纽斯

② 柏拉图

③ 克尔凯郭尔

④ 尼采

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【单选题】吴俊升的（）是一本在体系上较为系统，在内容上又很充实的教育哲学专著。

① 《教育哲学大纲》

② 《大教学论》

③ 《教育哲学》

④ 《社会哲学》

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【单选题】人之所以为人，被当作人一样来尊重，并不是因为他具有人的外表，而是因为他具有人的内心和外在行为表现，而这些东西都是（）的产物。

① 语言

② 文化

③ 时间

④ 地域

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【单选题】（）的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作，而且是一部非常重要的人生哲学著作。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 柏拉图

④ 泰勒士

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【单选题】遗传素质是人的身心发展的( )，为人的身体发展提供可能性。

① 外部条件

② 内在动力

③ 生理前提

④ 决定因素

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【单选题】谈到知识与人生的关系，人们马上就会联想到( )的名言：“知识就是力量”。

① 斯宾塞

② 康德

③ 马克思

④ 培根

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【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的（）反思形成的一种新人的形象。

① 心理学

② 社会学

③ 人类学

④ 内在动力

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【单选题】佛教认为，人生的本相是痛苦，导致痛苦的根源是

① 愿望

② 理想

③ 追求

④ 欲望

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【判断题】观察只能在室内进行

① 正确

② 错误

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【判断题】观察就是评价

① 正确

② 错误

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