教学组织形式就是教学活动中教师与学生组合的结构形式，分为两种基本类型，个别教学和集体教学。(?? )

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为集体教学活动、分组教学和个别教学三种形式。

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【单选题】教学组织的基本类型有（）

① 班级授课组织、分组教学组织、个别化教学

② 个别学习、伙伴学习、合作学习

③ 分组教学组织、个别化教学、个别学习

④ 班级授课、分组教学、情景模式

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【多选题】学前儿童教学活动的组织形式包括（）。

① 集体活动

② 小组活动

③ 户外活动

④ 个别活动

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【单选题】历史上最早的教学组织形式是（）。

① 个别教学

② 分组教学

③ 开放课堂

④ 班级授课

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【判断题】教学组织形式不是语文教学研究的内容。

① 正确

② 错误

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【单选题】在为低结构教学活动确定组织和实施形式时（）

① 活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标

② 活动环节的进行强调以教师为主导和中心

③ 注重以幼儿为主体的主动活动，活动环节不细致划分，以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施

④ 活动的形式倾向于以大组和小组为主，活动方法较突出教师的作用，以讲解、传授为主

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【单选题】小班儿童教学组织形式可以以( )进行教学，时间要短

① 个体

② 小组

③ 个人

④ 集体

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【多选题】德国现当代幼儿园在教学组织形式上，主张（）。

① 个别教学

② 小组活动

③ 集体教学

④ 观摩教学

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【判断题】教师口语包括两种教学口语和教育口语两种类型。

① 正确

② 错误

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【判断题】走班教学方式的实质是班级授课制为原型的一种教学组织形式。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】力求在本学期取得好成绩，争取拿到奖学金，属于( )

① 间接的远景性动机

② 直接的近景性动机

③ 高尚的动机

④ 认知内驱力

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【单选题】态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )

① 依从

② 接受

③ 认同

④ 内化

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【单选题】学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )

① 词汇学习

② 符号学习

③ 概念学习

④ 命题学习

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【单选题】组织策略属于( )

① 精加工策略

② 认知策略

③ 元认知策略

④ 调节策略

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【单选题】原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列学习

④ 结合学习

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【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

① 小学阶段

② 初中阶段

③ 高中阶段

④ 青年中期

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【单选题】操作技能掌握的高级阶段是( )

① 操作定向

② 操作模仿

③ 操作整合

④ 操作熟练

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【单选题】为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )

① 组织策略

② 精加工策略

③ 复述策略

④ 元认知策略

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【单选题】下列不是认知策略的是( )

① 纲要策略

② 归类策略

③ 计划策略

④ 复述策略

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【单选题】有关技能和习惯下列说法不正确的是( )

① 技能和习惯都和一定的情境相联系

② 技能和习惯都有好坏之分

③ 习惯是保守的，技能是不断向一个标准趋近的

④ 习惯是个体在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向

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