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【判断题】【消耗次数:1】
前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
不属于学习者分析的内容是 ( )
①
学习者分析
②
年龄特征
③
学习风格分析
④
信息加工分析
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【单选题】
不属于学习者分析的内容是( )
①
学习者分析
②
学习风格
③
年龄特征
④
信息加工分析
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【单选题】
不属于教学设计的前期分析内容的选项是( )
①
终结性测验分析
②
学习需要分析
③
学习者分析
④
学习内容分析
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【判断题】
学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成:前期分析、目标、策略和评价。( ?)
①
正确
②
错误
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【单选题】
不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①
终端性测验分析
②
学习需要分析
③
学习者分析
④
学习内容分析
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【单选题】
竞争者分析主要分析不包括哪方面的内容( )
①
对行业竞争强度进行分析
②
对合作伙伴进行分析
③
市场占有率分析
④
人口分布分析
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【单选题】
工作信息分析包括岗位规范分析和( )。
①
KSA分析
②
工作内容分析
③
员工规范分析
④
心理品质分析
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【单选题】
在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
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【单选题】
就一般情况而言, 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①
计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②
确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③
收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
④
计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
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随机题目
【判断题】
脑出血急性期应对患者进行勤翻身以及拍背。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强呼或强刺激后方能唤醒,醒后回答问题含糊,反应与判断多不正确,属于意识障碍中的嗜睡。
①
正确
②
错误
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【判断题】
脑出血最好发的部位在小脑和中脑。
①
正确
②
错误
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【判断题】
发热时基础代谢率降低,但心率增快。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
留置导尿管者,在拔管前做间歇引流夹管的目的是锻炼膀胱的反射功能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
脑出血最常见的原因是
①
脑动脉炎
②
高血压和脑动脉硬化
③
脑动脉瘤
④
脑血管畸形
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【单选题】
脑出血的预后与哪种因素有关
①
出血量
②
出血部位
③
并发症严重程度
④
出血量、出血部位及并发症的严重程度
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【单选题】
患者,男,67岁,有高血压史,近日突然发生左侧肢体活动障碍,失语、进而神志不清,住院诊断为“脑出血”。护理中应注意观察的最危险的并发症是
①
脑疝
②
应激性溃疡
③
呼吸道感染
④
压疮
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【单选题】
下列不符合震颤麻痹症状的是
①
随意运动减少
②
静止性震颤
③
全身肌肉强直
④
可导致瘫痪
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【单选题】
何时做头部CT检查,诊断脑梗死阳性率较高
①
发病6小时
②
发病12小时
③
发病48小时
④
发病一周后
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