【判断题】【消耗次数:1】
教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
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相关题目
【单选题】 在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了   。
①  发现学习教学法
②  探究-研讨法
③  纲要信号图教学法
④  暗示教学法
【判断题】 在教学过程中,所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师在教学过程中应注重()几方面的教学艺术的培养
①  A.善于及时启发和引导学生
②  B.善于鼓励每一个学生充分参与
③  C.善于鼓励学生之间的交流与合作
④  D.善于激发学生的学习兴趣
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【多选题】 教学风格与教学方法的关系表现在( )
①  教学风格影响教学方法的选择和运用
②  教学风格影响教学方法的实施
③  教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④  教学方法是构成教学风格的一个重要因素
【判断题】 教学步骤的设置,指的是在教学活动中,根据不同的教学目标、学习阶段和学习对象所采用的切实可行的教学方法和教学手段
①  正确
②  错误
【单选题】 在体育教学中,以探究活动主体体育教学方法有()。
①  A.发现法、竞赛法
②  B.发现法、游戏发
③  C.发现法、小群体教学法
④  D.游戏法、小群体教学法
【多选题】 关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度,下列表述正确的是( )
①  是巩固知识、形成技能的重要环节
②  是反思教学、改进教学重要依据
③  作业内容设置要有针对性、选择性
④  教师批改要做到及时准确
【单选题】 教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①  物质性
②  广泛性
③  可共享性
④  社会性
随机题目
【多选题】 修正后的地基承载力特征值是指经过( )的地基承载力特征值。
①  基础宽度修正
②  基础埋深修正
③  持力层修正
④  抗剪强度修正
【多选题】 沉井基础的特点是埋置深度不大,( ),能承受较大的垂直和水平荷载。
①  整体性强
②  施工简单
③  稳定性好
④  定位方便
【多选题】 关于粘性土抗剪强度叙述错误的是()。
①  土的原始密度越大,内摩擦角和粘聚力越大
②  土的原始密度越大,内摩擦角和粘聚力越小
③  含水率增加时,内摩擦角增大
④  土的孔隙小,则粘聚力大
【多选题】 地下连续墙施工前的准备工作有
①  技术准备
②  劳动力组织准备
③  物资准备
④  施工现场准备
⑤  导墙施工
⑥  泥浆制备
【多选题】 关于土的压缩系数的说法正确的是( )。
①  土的压缩曲线越平缓土的压缩性越低
②  土的压缩系数是无量纲的
③  土的压缩系数不是常数
④  工程上常采用压缩系数a1-2来判别土的压缩性
【多选题】 室内测定土的抗剪强度指标采用的试验方法有()。
①  直剪试验
②  三轴压缩试验
③  标准贯入试验
④  十字板剪切试验
【多选题】 有关十字板剪切试验,下列说法正确的是()。
①  常用于野外现场测定饱和软粘土的不排水抗剪强度
②  是野外现场测试任意粘性土的抗剪强度指标的一种方法
③  十字板剪切试验可用来测定软粘土的灵敏度
④  适用于饱和软粘土
【多选题】 常见的挡土墙的类型有( )。
①  悬臂式挡土墙
②  重力式挡土墙
③  扶壁式挡土墙
④  锚锭板式挡土墙
【多选题】 间接作用包括( )。
①  地基变形
②  风荷载
③  混凝土收缩
④  结构自重
【多选题】 简单边坡的特征有()。
①  坡顶为平面
②  坡面为平面
③  坡底为平面
④  坡上无荷载