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【判断题】【消耗次数:1】
教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了 。
①
发现学习教学法
②
探究-研讨法
③
纲要信号图教学法
④
暗示教学法
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【判断题】
在教学过程中,所谓以实践为中心就是以学生为中心。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师在教学过程中应注重()几方面的教学艺术的培养
①
A.善于及时启发和引导学生
②
B.善于鼓励每一个学生充分参与
③
C.善于鼓励学生之间的交流与合作
④
D.善于激发学生的学习兴趣
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
①
A、终结性评价
②
B、总结性评价
③
C、配置性评价
④
D、形成性评价
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【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【判断题】
教学步骤的设置,指的是在教学活动中,根据不同的教学目标、学习阶段和学习对象所采用的切实可行的教学方法和教学手段
①
正确
②
错误
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【单选题】
在体育教学中,以探究活动主体体育教学方法有()。
①
A.发现法、竞赛法
②
B.发现法、游戏发
③
C.发现法、小群体教学法
④
D.游戏法、小群体教学法
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【多选题】
关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度,下列表述正确的是( )
①
是巩固知识、形成技能的重要环节
②
是反思教学、改进教学重要依据
③
作业内容设置要有针对性、选择性
④
教师批改要做到及时准确
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【单选题】
教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①
物质性
②
广泛性
③
可共享性
④
社会性
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随机题目
【多选题】
修正后的地基承载力特征值是指经过( )的地基承载力特征值。
①
基础宽度修正
②
基础埋深修正
③
持力层修正
④
抗剪强度修正
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【多选题】
沉井基础的特点是埋置深度不大,( ),能承受较大的垂直和水平荷载。
①
整体性强
②
施工简单
③
稳定性好
④
定位方便
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【多选题】
关于粘性土抗剪强度叙述错误的是()。
①
土的原始密度越大,内摩擦角和粘聚力越大
②
土的原始密度越大,内摩擦角和粘聚力越小
③
含水率增加时,内摩擦角增大
④
土的孔隙小,则粘聚力大
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【多选题】
地下连续墙施工前的准备工作有
①
技术准备
②
劳动力组织准备
③
物资准备
④
施工现场准备
⑤
导墙施工
⑥
泥浆制备
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【多选题】
关于土的压缩系数的说法正确的是( )。
①
土的压缩曲线越平缓土的压缩性越低
②
土的压缩系数是无量纲的
③
土的压缩系数不是常数
④
工程上常采用压缩系数a1-2来判别土的压缩性
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【多选题】
室内测定土的抗剪强度指标采用的试验方法有()。
①
直剪试验
②
三轴压缩试验
③
标准贯入试验
④
十字板剪切试验
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【多选题】
有关十字板剪切试验,下列说法正确的是()。
①
常用于野外现场测定饱和软粘土的不排水抗剪强度
②
是野外现场测试任意粘性土的抗剪强度指标的一种方法
③
十字板剪切试验可用来测定软粘土的灵敏度
④
适用于饱和软粘土
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【多选题】
常见的挡土墙的类型有( )。
①
悬臂式挡土墙
②
重力式挡土墙
③
扶壁式挡土墙
④
锚锭板式挡土墙
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【多选题】
间接作用包括( )。
①
地基变形
②
风荷载
③
混凝土收缩
④
结构自重
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【多选题】
简单边坡的特征有()。
①
坡顶为平面
②
坡面为平面
③
坡底为平面
④
坡上无荷载
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