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【判断题】【消耗次数:1】
讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①
正确
②
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相关题目
【判断题】
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①
呈示
②
示范
③
展示
④
口述
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【判断题】
幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培养学生综合运用语言的能力,才能确实提高学生的英语水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能,培养学生的抽象概念思维能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是
①
讲授法
②
讨论法
③
谈话法
④
探究法
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随机题目
【判断题】
性格指的是,个体在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征,是人格的一部分
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据知觉对象的不同,社会知觉包括( )
①
自我知觉
②
人际知觉
③
角色知觉
④
空间知觉
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【单选题】
“外行看热闹,内行看门道”反映的是知觉特征中的( )
①
选择性
②
理解性
③
恒常性
④
整体性
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【单选题】
组织行为学的研究方法有哪些?
①
实验法
②
调查法
③
测验法
④
以上都是
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【判断题】
人的个性既受遗传因素的影响,又受后天社会因素的影响,是生物制约性的社会制约性的统一
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般能力是指一切活动中都需具备的能力,如观察力、记忆力、想象力
①
正确
②
错误
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【判断题】
“大五”模型中,情绪稳定性是描述人际间互动的数量、强度、活动水平、刺激需求程度等方面的个性维度
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织中的个体做出决策的方式及最终做出决策的质量,在很大程度上都受到知觉的影响
①
正确
②
错误
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【判断题】
法国的法约尔提出了管理活动的五要素是计划、组织、指挥、协调和控制
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同气质类型的人都能成功
①
正确
②
错误
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